Capitulo 3 A Pedagogia De Paulo Freire

Capítulo 11 Brasil: a educação contemporânea pág. 331 a 347. PEDAGOGIA  As discussões pedagógicas no Brasil, iniciou-se no final do Império, após a proclamação da República.  Com as novas ideias sob a influência direta das pedagogias européias e norte-americanas, inicialmente com a divulgação do método intuitivo e com o embate entre a pedagogia tradicional, e o ideário positivista, que defendia a laicidade do ensino. No século XX houve também a difusão das ideias…

Referência: Freire, Paulo. Pedagogia do Oprimido 47 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra 1987; Cap.1; pág.: 25-53. A obra de Paulo Freire é precedida por uma introdução, na qual o autor chama a atenção para o medo da liberdade. Assim, a Pedagogia do Oprimido baseia-se no encontro com o povo através do diálogo, partindo da linguagem do povo, dos seus valores e da sua concepção do mundo, transformando-se numa luta pela libertação dos oprimidos. No capítulo 1, é importante resaltar um detalhe…

Capítulo I – “Não há docência sem discência” Neste capítulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social. Coloca vários argumentos em prol de um ensino mais democrático entre…

desenvolvimento. O amor pode ser definido como uma forma de libertação, o conhecimento é adquirido através do dialogo, uma relação de amor pode ser muito mais proveitosa e estruturada através do amor, um dado muito importante para fundamentar pedagogia, segundo Freire, elemento fundamental para a libertação, o amor deixa livre e sem medo, com a mente aberta para qualquer área do conhecimento. Neste caso os educandos, que são pessoas de convívio diário e permanente, serão…

Capítulo 3 “A atualidade de Paulo Freire” Pedagogia ou Andragogia: Pedagogia - Vem do grego formado por duas palavras PAIDÒS – significa criança – AGODÈ – significa condução Pedagogo – em grego significa o escravo que conduzia as crianças, devendo ser de boa índole, educado e de confiança. Atualmente o termo pedagogia é utilizado para identificar o estudo e reflexões sobre a educação, e pedagogo – a pessoa capaz de executar o processo educativo. Andragogia – Vem da mesma…

Paulo Freire e o modelo de alfabetização crítica emancipadora emerso dos Círculos de Cultura: da leitura do mundo à leitura da palavra Priscila Monteiro Chaves* Resumo: Partindo da máxima freiriana de que a alfabetização, bem como a educação em sua totalidade, é por sua vez um ato político, o presente artigo busca dissertar acerca das práticas que constituíam os Círculos de Cultura a fim de compreender os fatores críticos e emancipadores da alfabetização, segundo Paulo Freire.…

Nomes: Gilvanice R. Santana Alves RA: 5211962538 Karina Salvador RA:5669152057 Luzinar R. da Silva RA: 5201942059 Susana C. de Oliveira RA: 5832180749 Vanuzia F. Araujo RA 5201942051 Zelita Sampaio RA 5626105102 ProfºRith Oliveira Filosofia Pedagogia / 1º semestre Itapecerica da Serra 10/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................4

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA INTRODUÇÃO AO ENSINO SUPERIOR PRÉ-PROJETO DE PESQUISA: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica BRASÍLIA 2013 Tema: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica. Delimitação Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade. Problema De que forma a minha curiosidade epistemológica e a autonomia, tem contribuir à para aprendizagem?…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola PORTO ALEGRE 2010 ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade…

Titulo: Educador Libertador Tema: Educação libertadora no Cotidiano do Professor 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa refletir e compreender as principais práticas da pedagogia libertadora e também denominada de pedagogia da libertação. Esta epistemologia faz parte do postulado central de Paulo Freire, ao exercer a pedagogia libertadora o educador defende a iniciativa e o posicionamento do adulto não alfabetizado no meio social e político em que ele vive, ou seja, em seu…