Capacidade Fisica E Motoras

6º ANO 1º Bimestre | | |EDUCAÇÃO FÍSICA | |CONTEÚDOS | …

BARBANTI, 2002) afirma que para a maioria dos estudiosos, a capacidade motora é determinada mais por fatores genéticos do que pela experiência. Alguns autores definem as capacidades motoras como características ou traços estáveis e duradouros, provavelmente definidos geneticamente, que formam a base de certas habilidades motoras ( SCHMIDT E LEE, 1999 apud BARBANTI, 2002). Segundo Stallings (1973, apud BOJIKIAN, 1999), “habilidade motora é qualquer atividade muscular que é dirigida por…

(a): WILLIAN CÉSAR PINHEIRO SANTOS Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Polo: FEIRA DE SANTANA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentada Faculdade de Ciências Educacionais como requisito parcial obrigatório para a avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico. TEMA Educação Física: Ação e Movimento DELIMITAÇÃO DO TEMA Atividade Física e Recreativa para a Terceira Idade PROBLEMA A prática regular de atividade física sempre esteve ligada à imagem de…

Licenciatura em Educação Física Semestre Letivo 2014/2 2) EMENTA DA DISCIPLINA Levar o aluno a refletir sobre as relações entre Educação e Educação Física, dentro do contexto de o que é ser criança na sociedade atual, tecendo as considerações sobre a Educação Física infantil e fundamental, utilizando os conhecimentos de Psicomotricidade, Gestão de aula em Educação Física escolar; Parâmetros Curriculares Nacionais da área da Educação Física; Processo avaliativo em Educação Física…

(DCD)*. Partindo de evidências de pesquisa, o objetivo é descrever as características comuns de crianças com dificuldades de coordenação motora; orientar para a procura de encaminhamento para o médico; descrever o papel do terapeuta ocupacional e outros profissionais que possam trabalhar com essas crianças, e sugerir modificações que podem melhorar sua capacidade funcional em casa, na sala de aula e na comunidade. O manejamento de crianças com TDC varia muito, visto que, enquanto algumas…

PLANEJAMENTO ANUAL 2014 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: FRANCISCO ALVES Conteúdos Habilidades e Competências Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo. Handebol – Passe, drible, arremesso,…

Introdução Capacidades físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passiveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos: Resistencia: Capacidade de suportar e recuperar da fadiga psíquica e principalmente da física. Geral - quando é solicitada mais de 1/6 da massa muscular. É limitada pelo sistema cárdio respiratório. Local-quando é solicitada menos de 1/6 da massa muscular total. É

Capacidades Motoras: são medidas treináveis que constituem supostos de rendimento necessários para a aprendizagem e desenvolvimento de toda a actividade física. Estas medidas dependem da forma como estes se desenvolvem através do treino. Como por exemplo um bom basquetebolista, mais alto tem maior facilidade em ser um bom jogador comparado com um mais baixo que terá de desenvolver muito mais outras características para fazer frente ao seu adversário. Quais as capacidades motoras a…

1 SIRLENE REIS LANDIM PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR TAGUATINGA - DF 2014 2 SIRLENE REIS LANDIM PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de licenciado emEducação Física. Orientadora: Prof.ª Raphaela de Morais R. Sousa. TAGUATINGA - DF 2014 3…

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DE MANHUAÇU CURSO DE GRADUAÇÃO EM (ENFERMAGEM, ENGENHARIA, ED. FÍSICA E ETC) NOME DO ALUNO TÍTULO DO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Banca Examinadora do Curso de Graduação em (Enfermagem, Engenharia, Ed. Física e etc) da Faculdade do Futuro, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel (Licenciatura e ect.) em (Enfermagem, Engenharia, Ed. Física e etc). Orientador(a): Prof. Dr. XXXXXXXXXXX. MANHUAÇU 2015…