Capacidade De Reconhecer Os Próprios Sentimentos

comunicação oral, para interagir e expressar necessidades e sentimentos; Interessar-se pela leitura de histórias; Familiarizar-se com a escrita no cotidiano com livros, revistas, histórias e etc; Aprender a escutar textos e histórias; Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; Escolher livros para ler; Demonstrar capacidades de reconto de histórias; Participar de pequenas dramatizações; Reconhecer as vogais; Identificar os nomes dos…

Goleman definiu inteligência emocional como: "...capacidade de identificar os nossos próprios sentimentos e os dos outros, de nos motivarmos e de gerir bem as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos." (Goleman, 1998) Para ele, a inteligência emocional é a maior responsável pelo sucesso ou insucesso dos indivíduos. Como exemplo, recorda que a maioria das situações de trabalho é envolvida por relacionamentos entre as pessoas e, desse modo, pessoas com qualidades de…

Coordenação motora fina e grossa * Leitura de simbolos e figuras * Interpretação de textos variados * Vogais * Topologia da inicial do nome próprio e dos colegas Objetivos: * Aprimorar a coordenação motora grossa e fina na produção gráfica; * Dominar a linguagem como meio de comunicação; * Reconhecer a escrita de vogais como instrumentos de comunicação; * Estimular a leitura por meio do lúdico, advinhas, trava lingua, poemas, etc; *…

errada, de modo claro. No entanto, pessoas criativas destacam-se sobretudo porque seu intelecto, ao confrontar-se com um problema, supera os esquemas mentais já enraizados e trilha novos caminhos. Guilford definia a criatividade justamente como a capacidade de "encontrar respostas inusitadas, às quais se chega por associações muito amplas". E aqui entra em cena o pensamento divergente, com a finalidade de produzir diversas soluções possíveis. "No pensamento divergente avança-se para…

C.I.: HUMILDE 1. Que tem humildade. 2. Simples, modesto. 3. Obscuro, pobre. 4. Medíocre, baixo. 5. Pessoa humilde. HUMILDADE 1. Qualidade de humilde. 2. Capacidade de reconhecer os próprios erros, defeitos ou limitações. = MODÉSTIA ≠ ALTIVEZ, ARROGÂNCIA, ORGULHO 3. Sentimento de inferioridade. = REBAIXAMENTO 4. Demonstração de respeito, submissão. = DEFERÊNCIA, REVERÊNCIA ≠ DESRESPEITO 5. Ausência de luxo ou sofisticação. = SIMPLICIDADE, SOBRIEDADE ≠ OSTENTAÇÃO

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Inteligência emocional é a capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e os dos outros, assim como a capacidade de lidar com eles. Está relacionada a habilidades tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento os objetivos de interesses comuns.…

| DISCIPLINA: PORTUGUÊS 1º BIMESTRE |EIXO |CAPACIDADE |CONTEÚDO |METODOLOGIA |REC. DIDÁTICO | |Desenvolvimento de Oralidade |Participar as interações cotidianas

A Seleção de pessoas é o processo que se inicia logo após o recrutamento. Ambos os processos visam chegar ao mesmo objetivo: trazer novas pessoas para a organização Técnicas de seleção: entrevista e seleção, provas de conhecimentos gerais ou de capacidade, testes psicológicos, testes de personalidade, técnicas de simulação. Recrutamento: é o conjunto de todos os procedimentos para convocar, habilitar e empregar um determinado grupo de pessoas para a execução de atividades específicas de…

circunstâncias que vão da classe social que ele pertence até a pura sorte. Entre essas variáveis entra a inteligência emocional , por exemplo, ter a capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos obstáculos; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação de seus desejos; de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar. Dados existentes sugerem que esse tipo de inteligência pode ser tão ou mais valioso que o QI. Citar o…

•Compreender o que são recursos naturais e a ação do homem sobre a natureza; •Identificar: características, capacidades, diferenças e relações sociais entre os seres humanos; •Compreender o que significa ter saúde e quais os hábitos e atitudes importantes para se ter boa saúde; •Conhecer, ser capaz de identificar e localizar as partes do corpo e entender sobre seu funcionamento; •Reconhecer a importância dos alimentos como fontes de energia; •Entender como funciona a respiração e as…