Cap 25 Gombrich

para o ensino fundamental e médio. Bibliografia Básica: JANSON, H. W. Iniciação à história da arte. São Paulo: Martins Fontes: 1996. JANSON, H.W. História Geral da Arte: o mundo antigo e a idade média. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001 GOMBRICH, E.H. A história da Arte. 16º ed. Rio de janeiro: LTC, 1999 STRICKLAND, Carol. Arte Comentada da Pré História ao Pós Moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999. WESTON, Verity. Povos do Passado. São Paulo: Melhoramentos, 2000.…

II “O que é notável na proliferação da arte de rua hoje em dia é o facto de que (…) a mais efêmera das formas de arte é frequentemente conduzida de forma profunda pela nossa necessidade cultural de criar memoriais.” (Citação do livro Trespass,Cap. 3,pg 82) III APRESENTAÇÃO Este trabalho é relacionado à ARTE URBANA, o mesmo foi organizado, em forma escrita, e CD-ROM. O texto trata da conceituação sobre arte urbana e processos de entendimentos culturalmente…

Disponível em . Acesso em 10.01.2009. O livro Arte e Ilusão – Um Estudo da Psicologia da Representação Pictórica , de Ernst Gombrich (1909-2001), constitui interessante desafio ao leitor. O autor parte da constatação de que os impressionistas afirmavam pintar o que viam, enquanto os egípcios, o que conheciam. Mas que diferença poderia haver entre conhecer e ver? Segundo Gombrich, para um egípcio não caberia se investir de visão própria: o artista era um repetidor, ocupado em fazer o…

Disponível em . Acesso em 10.01.2009. O livro Arte e Ilusão – Um Estudo da Psicologia da Representação Pictórica, de Ernst Gombrich (1909-2001), constitui interessante desafio ao leitor. O autor parte da constatação de que os impressionistas afirmavam pintar o que viam, enquanto os egípcios, o que conheciam. Mas que diferença poderia haver entre conhecer e ver? Segundo Gombrich, para um egípcio não caberia se investir de visão própria: o artista era um repetidor, ocupado em fazer o que…

e nos processos cognitivos dos indivíduos. Chateaubriand introduziu a TV no Brasil em 1950 e foi responsável por um grande império de mídia no Brasil (1892 – 1968). Fonte da imagem: http://pt.wikipedia.org/wiki/Assis_Chateaubriand. Acesso em 25/02/2012. Essa sistematização do desenvolvimento dos meios de comunicação em etapas é importante pelo seu caráter didático, entretanto, é importante não ter uma visão evolucionista do desenvolvimento dessas tecnologias. Isto é, como…

unhas” .24 Morelli também poderia se apropriar do lema virgiliano caro a Freud, es­ colhido como epígrafe para A interpretação de sonhos: “ Flectere si nequeo Superos, Acheronta m ovebo” [Se não posso dobrar os poderes superiores, moverei o A queronte].25 Além disso, esses dados marginais, para Morelli, eram reveladores porque consti­ tuíam os momentos em que o controle do artista, ligado à tradi­ ção cultural, distendia-se para dar lugar a traços puramente indi­ viduais, “ que lhe…

Museologia, nº 4, 2009. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Museus, 2009. v.: Il. Anual. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Cidadania. Nº 24 / 1996. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Negro Brasileiro Negro. Nº 25 / 1997. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Arte e Cultura Popular. Nº 28 / 1999. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 11, n. 23, jan/jun 2005. ANT 7105 - Pensamento Contemporâneo em Museologia – 4…

as unhas"?' Morelli também poderia se apropriar do lema virgiliano caro a Freud, escolhido como epígrafe para A interpretação de sonhos: "Flectere si nequeo Superos, Acheronta movebo" [Se não posso dobrar os poderes superiores, moverei o Aqueronte ] .25 Além disso, esses dados marginais, para Morelli, eram reveladores porque constituíam os momentos em que o controle do artista, ligado à tradição cultural, distendia-se para dar lugar a traços puramente individuais, "que lhe escapam sem…

pelo uso dos sentidos do observador nãopreconceituoso. As afirmações a que se chega (vou chamá-las de proposições de observação) formam então a base a partir da qual as leis e teorias que constituem o conhecimento científico devem ser derivadas. Eis 25 6 7 J. J. Davies, On the Scíentific Method (Londres: Longrnan, 1968), p. 8. H. D. Anthony, Science and Its Bacground (Londres: Macmillan, 1948), p. 145. ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência…

pelo uso dos sentidos do observador nãopreconceituoso. As afirmações a que se chega (vou chamá-las de proposições de observação) formam então a base a partir da qual as leis e teorias que constituem o conhecimento científico devem ser derivadas. Eis 25 6 7 J. J. Davies, On the Scíentific Method (Londres: Longrnan, 1968), p. 8. H. D. Anthony, Science and Its Bacground (Londres: Macmillan, 1948), p. 145. ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência…