Cap 2 Aprender Antropologia

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Comportamento Organizacional C.H.Teórica: 60 C.H.Outras: 20 C.H.Total: 80 Código Disciplina: 000318 Ementa/ Conteúdo Programático(Programa) 1. Comportamento Organizacional: Uma Visão Geral; 2. O que vem a ser Comportamento Organizacional; 3. Ponto de partida: Da visão sistêmica; 4. Um mundo em mudança; 5. O novo contexto:Seu impacto nas organizações; 6. O novo contexto e o Indivíduo; 7. Personalidade e Comportamento; 8. Percepção e Comportamento…

BIBLIOGRAFIA BUNKENBORG, Mikkel. Será tudo parte de um grande plano? Encontros etnográficos com os chineses em Moçambique. In: CHICHAVA & ALDEN (org.). A Mamba e o Dragão: Relações Moçambique-China em Perspectiva. Maputo: IESE/SAIIA, 2012. cap. 05, p. 81-98. CLIFFORD, James. Diasporas. Cultural Anthropology, Vol. 9, No. 3, Further Inflections: Toward Ethnographies of the Future. Aug., 1994, pp. 302-338. ESTEVES, Dilma Katiuska Pires. Relações de Cooperação China-África: o caso de Angola

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. PESQUISA ETINOGRÁFICA 6 2.1. CONSIDERAÇÕES GERAIS 6 2.2. METODOLOGIA 7 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 4. REFERENCIAS 8 RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar algumas considerações teóricas sobre a pesquisa etnográfica, discutir de que modo a pesquisa etnográfica pode ser vista como uma ferramenta de pesquisa. Para isso, procuraremos definir etnografia, questionando seus princípios e as formas de avaliação de seus resultados. Palavras-Chave:

SF321 -ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO – Prof. Dr. Junot Cornélio Matos. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO FUNDAMENTOS SOCIOFILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA ANO/SEMESTRE SF321 – ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO 60 h – 4 CR. 2014/II HORÁRIO 3ª: 08:00h às 10:00h - 5ª: 08:00h às 10:00h Início Previsto 16 de setembro de 2014 Término Previsto 22 de janeiro de 2015 PROFESSOR JUNOT CORNÉLIO MATOS. (Graduado em Filosofia pela UNICAP.…

período de recuperação, sendo este compreendido por aulas e provas. ♦♦ As avaliações de recuperação ocorrerão nos dias 1, 2, 3, 4 e 5/12, pela manhã, das 7h30 às 10h30, nas salas de aula previamente determinadas. Os horários de prova não serão prorrogados. A prova de Educação Física será no dia 5/12 às 14h. ♦♦ Ressaltamos que não haverá prova de 2ª chamada de recuperação. 2 Recuperação Final .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

apenas troca um complexo por outro. Para ele quando se trata do homem mudamos algo simples para um complexo, mantendo a clareza, o iluminismo girava em torno da simplicidade, para eles o homem e a natureza se tornavam aquela uma só coisa, já para a antropologia moderna o homem fazia parte de uma modificação, para Geertz a cultura não pode ser retirada do homem, para ele não tem como o homem já ter sua cultura e simplesmente descarta-la para trocar por outra. Para Geertz os fatures para…

O que vem a ser Comportamento Organizacional Cap 2, 26 “O estudo da estrutura, do funcionamento e do desempenho das organizações, bem como o comportamento dos grupos e indivíduos dentro delas” O que vem a ser Comportamento Organizacional Contribuições interdisciplinares – para o estudo do CO Psicologia - percepção, motivação, aprendizagem e dinâmica dos grupos; liderança, conflitos Sociologia - estudo dos grandes grupos

ENGENHARIA QUÍMICA FILOSOFIA NENHUM Câmpus: CURITIBA Ano/Semestre: 2014/1° Turma: U Turno: DIURNO Período: 1° MAURO PELLISSARI 1- Avaliar o papel da Universidade (Universitas) enquanto instituição produtora e transmissora do conhecimento. 2- Conceituar conhecimento 3- Caracterizar os tipos de conhecimento 4- Analisar o desenvolvimento histórico-social do conhecimento 5- Identificar as diferentes concepções do humano e reconhecer suas características fundamentais, a…

Universidade de Brasília Instituto de Ciências Sociais Departamento de Antropologia Disciplina: Teoria Antropológia 2 Professor: Daniel Simião Aluna: Ana Clara Ramos Maldos Matrícula: 13/0005541 Turma: B – 1/2015 Resenha I O objetivo deste trabalho é apresentar algumas das diferenças e semelhanças presentes nos trechos selecionados de Estrutura e Função na Sociedade Primitiva (1973, Introdução e cap. 1) de Radcliffe-Brown e Antropologia Estrutural (2003, II) de Lévi-Strauss.…

RESENHA MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003, 128p. Edgar Morin é Francês, Judeu de origem Sefardita, graduado em antropologia, Sociologia, filosofia, direito, economia política, história e geografia. Autor de mais de trinta livros entre eles: Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e os setes saberes para a educação do futuro. Em 1999, lançou o livro