Trabalho de Conclusão de Curso

‘’ Para que uma creche?’’ Foi ai que surgiu a resposta. Para dar sossego as mamães! O nome foi aprovado pela equipe presente, pela Secretaria Municipal de Promoção Social, senhora Elza Juliatto Piovizan, juntamente com a comunidade local, seu funcionamento deu-se em 15 de junho. 1.2 IDENTIFICAÇÃO DA TURMA 1.2.1 Pré l Na sala do Pré I foram realizadas as seis regências. Havia 25 alunos, a professora se chamava Elaine, a turma era bem agitada, os alunos interagiam bem com as atividades propostas. A sala tinha um espaço muito amplo e com muitos materiais para os alunos. 2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO CMEI SOSSEGO DA MAMÃE As regência e observações aconteceram no Centro Municipal de Educação Infantil, situado na Rua Laura Lopes Latuf, 877, Santos Dumont. Foram seis regências na sala do Pré I, com a professora Elaine. Dos estágios realizados no CMEI, foram 2 observações e 6 regências. Entrada as 13hr 00min e saída as 17hr 00min. No primeiro dia de observação no Pré I, conheci a turma, a professora, conheci um pouco da historia dos alunos e peguei os temas propostos pela professora regente. No primeiro dia de regência cheguei à sala, expliquei o plano de aula proposto que era sobre os diferentes tipos de musicas, apresentei três ritmos diferentes, uma musica mais lenta, uma mais rapidinha e uma bem agitada. Pedi que eles fizessem a brincadeira do giz dançante, cada aluno teve que desenhar na folha bobina conforme o ritmo da musica. Quando…

ferramentas e máquinas -,usa também sua imaginação, o pensamento e a fala para dominar e manipular a realidade física e social. O homem é o único animal que projeta alguma coisa e a realiza. O resultado da atividade humana é a transformação da realidade. A história é a história dessa mudança”. (MATUI, 2003, p.62) Em nossa história, desde o descobrimento do Brasil, os jesuítas portugueses tinham a missão de catequizar os primeiros habitantes de nosso país, (os indígenas) convertendo…

EDUCADOR/A NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Angelice Chaves Dias[1] RESUMO: O fato de vivermos em uma sociedade grafocêntrica, onde a escrita assume papel central atribuindo juízo de valor para os indivíduos que a dominam, é fundamental que o educador compreenda de que forma o processo de aquisição da leitura e escrita se dão. Dessa forma, o propósito principal desse trabalho é compreender de que forma as mudanças sociais acarretadas pela…

EXPERIMENTAIS, UTILIZANDO AULAS CENTRADAS NO MÉTODO FÔNICO, A PARTIR DE UM GRUPO EXPERIMENTAL COM MAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. CAPOVILLA (2007), ACREDITA QUE AS PEDAGOGIAS DE ENSINO LIGADAS AO CONSTRUTIVISMO SÃO FALHAS E ORIGINAM O FRACASSO ESCOLAR E ESSA EXPERIÊNCIA BUSCOU DADOS EMPÍRICOS PARA COMPROVAR SE EXISTE REALMENTE UMA FALHA NAS METODOLOGIAS DE ENSINO LIGADAS AO CONSTRUTIVISMO E SE O MÉTODO FÔNICO PODE REVOLUCIONAR A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TODAS ESSAS QUESTÕES COLOCADAS NUM…

9 /,67$ '( ,/8675$d®(6 ),*85$  Texto do livro A Cartilha da Mimi ...................................................................... 48 ),*85$  Texto do livro Ora Bolas ................................................................................... 53 ),*85$  Texto do livro Ora Bolas ................................................................................... 53 ),*85$  Texto do livro Rosa-dos-Ventos…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de pesquisa solicitado para avaliação parcial na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso A, no curso de Licenciatura em Pedagogia V Período. Prof.ª Marina Alvarenga. UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS-PR 2013 SUMÁRIO PROJETO DE PESQUISA 1 Tema........................................................................................................4 2 Problema 3 Hipótese 4…

CAP. 1 A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES Defendia que o conhecimento possui um valor prático ou moral, isto é, um valor funcional, e consequentemente é de natureza universal e não individualista. Processo objetivo para obter-se conhecimento é o de conservação. A educação tem por objetivo imediato o desenvolvimento da capacidade de pensar, não apenas ministrar conhecimentos. ARISTÓTELES Acreditava numa educação voltada principalmente na valorização de cada ser, ou…

Elainy, Jade e Renata que direta ou indiretamente me ajudaram. A Unicamp, pela oportunidade dada aos professores primários. Aos meus mestres, que contribuíram para o meu crescimento profissional e pessoal e que me fizeram acreditar que ainda há esperança . As minhas amigas de grupo, Marilane, Mariluce, Míriam, Regiane e Renata pela paciência, pelo carinho , pela amizade sincera e pelos momentos de reflexão e troca de opiniões . Aos meus alunos, a…

de resistência [...] A disciplina é fator essencial do aproveitamento dos alunos e indispensável ao homem civilizado. [...] Os alunos devem apresentar minutos antes das 10 horas, observando-se em ordem no corredor da entrada, para daí descerem ao pátio onde entoarão o cântico. [...] Em classe a disciplina deverá ser severa: - os alunos manterão entre si silêncio absoluto; não poderá estar de pé mais de um aluno; não deverão ser atirados no chão papeis ou quaisquer coisas que…

DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Unidade II 7 INTRODUÇÃO Como visto na unidade anterior, a estrutura teórica geral de Jean Piaget foi chamada de epistemologia genética, por desvendar os processos e os mecanismos principais do desenvolvimento cognitivo do ser humano. 5 Ele preocupou-se em saber como o conhecimento progride desde o nascimento até os aspectos mais complexos, até a formatização do conhecimento na adolescência. Praticamente explorou todas as categorias cognitivas.…