Cap 2 Aprender Antropologia

enfatiza a arte da música. O capítulo 2 trata da estética da arte e a estética da música. No capítulo 3 será descrito sobre o papel da música na educação. No capitulo 4 realizaremos uma amostragem por meio de coleta de dados em campo composto questões sobre a estética da música na educação. Os resultados estão organizados em gráficos. O estudo apresenta considerações finais e referencias bibliográficas. SUMÁRIO 1 CAPÌTULO 1- A ARTE DA MÚSICA 13 2 CAPÍTULO 2 – A ESTÉTICA NA…

TEOLOGIA Matéria: ANTROPOLOGIA Sumário CAPÍTULO 1 1. INTRODUÇÃO CAPITULO 2 2. ANTROPOLOGIA GERAL 2.1 Conceitos Gerais 2.1.1. Antropologia e outras ciências 2.1.2. Quem é o Homem? 2.1.3. Abordagem filosófica 2.1.4. Abordagem biológica 2.1.5. Abordagem psico-sociológica 2.1.6. Abordagem antropológica CAPÍTULO 3 3. ANTROPOLOGIA CULTURAL 3.1. Conceituando Cultura 3.1.1 Sentidos de cultura 3.2. Aculturação 3.2.1 Modalidades 3.3 Objeto da Antropologia Cultural 3.4…

ética um projeto de vida que inclua a dimensão moral; portanto, o respeito pela dignidade alheia e pela justiça”21. Há quem22 diferencie ética e moral das seguintes maneiras: “1. Ética é princípio, moral são aspectos de condutas específicas; 2. Ética é permanente, moral é temporal; 3. Ética é universal, moral é cultural; 4. Ética é regra, moral é conduta da regra; 5. Ética é teoria, moral é prática.” 20 Entrevista concedida ao Jornal Extra Classe - Porto Alegre – www.sinprors.org

uma definição clara e precisa de seu panorama (FLICK, 2004). Neste contexto, Minayo e Sanches (1993) trazem à tona um debate iniciado na década de 1930 em que a pesquisa qualitativa, considerada pré-científica, jornalística ou relacionada 1 UNIFOR 2 UNIFOR 1 às subjetividades do investigador, recebia críticas especialmente devidas à sua corrente contrária a muitos dos pressupostos da epistemologia funcionalista/positivista. Os autores afirmam que a discussão não encerrou àquela…

sociedade globalizada. Palavras-Chave: Globalização; Consumismo; Sociedade. 1 Este trabalho assume unicamente um viés acadêmico, tendo como objetivo de avaliação disciplinar da DER 353, sob a responsabilidade do Professor Dr. Sergio Schneider. 2 Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural (PGDR) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 1. INTRODUÇÃO Uma nova era resplandece, em um planeta com 07 bilhões de habitantes3, dividido entre…

Professor: Carlos do Espirito Santo email: cdsanto@hotmail.com 5/12 – capitulo 1 A origem do pensamento teológico Definindo Teologia Fundamentando teologia Concepções teológicas Os três principais seguimentos religiosos monoteístas 12/12 – Capitulo 2 – Capitulo 3 Teologia simbólica do antigo testamento Definindo tipo e antítipo Figuras de Cristo no A.T Simbologia do Tabernáculo Contextualizando sacerdócio e os sacrifícios a vida cristã Teologia do novo testamento Biografia de Jesus A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS COM HABILITAÇÃO EM ANTROPOLOGIA LUIZA DE ALBUQUERQUE LEITE VIEIRA MÚSICA ERUDITA CONTEMPORÂNEA EM SALVADOR: OUSADIA PARA ALÉM DA BAIANIDADE SALVADOR 2013 LUIZA DE ALBUQUERQUE LEITE VIEIRA MÚSICA ERUDITA CONTEMPORÂNEA EM SALVADOR: OUSADIA PARA ALÉM DA BAIANIDADE Monografia apresentada no curso de graduação à Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia…

utilizada no nível do operário e não no nível da empresa no total. Essa ênfase representa o primeiro enfoque administrativo, ainda que obtuso e limitado e reduzido a certas variáveis da realidade empresarial. Foi o primeiro passo da TGA. ETAPA 2 - Terias e seus modos de surgimento: Teoria Clássica - Criada por Henri Fayol (1841-1925); - Possuía como objetivo mostrar uma visão mais estrutural nas empresas e não apenas ideias da Administração Cientifica de Taylor, de ênfase nas tarefas, de

ALCIR DE VASCONCELOS ALVAREZ RODRIGUES Narrativas orais da Ilha de Mosqueiro: memória e significado BELÉM 2006 2 ALCIR DE VASCONCELOS ALVAREZ RODRIGUES Narrativas orais da Ilha de Mosqueiro: memória e significado Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação “lato sensu” do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa e Análise Literária, sob orientação da Prof. Ms. Ivânia Corrêa. Belém-Pará Universidade da

Andradas/MG 2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2- ANÁLISE DOS TEXTOS INDICADOS.....................................................................5 3- ANÁLISE DOS PCNS .............................................................................................8 4- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................12 5- ENTREVISTAS COM PROFESSORES REGENTES.......