Cap 2 Aprender Antropologia

elaborados de acordo com a ordem apresentada no texto, acompanhados do respectivo número de página. Quando necessário recomenda-se uma lista para cada tipo de ilustração. GRÁFICO 1 – Organograma atual da Ledervin 10 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 11 2. CULTURA ORGANIZACIONAL – VISÕES GERAIS 0 3. A ORIGEM DA RESISTÊNCIA À MUDANÇA 0 4. RAZÕES PARA A IMPLANTAÇÃO DE MUDANÇAS 0 5. OBJETIVOS DO ESTUDO 0 1.1. Objetivo Geral 0 1.2. Objetivos específicos 0 6. A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO…

não descritos neste manual deverão ser elucidados mediante consulta ao corpo formal de normas da ABNT. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 5 2 NORMAS DA ABNT PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ......... 7 3 DIAGRAMAÇÃO .............................................................................................................. 7 4 ESTRUTURA DO TRABALHO MONOGRÁFICO ...............

de todas as origens, inter alia, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas” ( Artigo 2). A diversidade biológica, no entanto, não é simplesmente um conceito pertencente ao mundo natural. É também uma construção cultural e social. As espécies são objetos de conhecimento, de domesticação e uso, fonte de inspiração para…

NOTA: Estes textos não eximem os alunos de fazerem leituras profundas na bibliografia recomendada. ÍNDICE 1. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS AO OFÍCIO DE ALUNO 1 1.2 ATO DE ESTUDAR 1 1.3 APRENDIZAGEM 2 1.4 FATORES CONDICIONANTES DO ESTUDO 2 2. CONHECIMENTO CIÊNCIA E SUA CLASSIFICAÇÃO 3 3. O ATO DE LER 5 3.1 LEITURA PROVEITOSA 6 3.2 RESUMO 7 3.2.1 Fases do Resumo e Esquema 8 Textos para Resumo 9 3.3 RESENHA (breves considerações) e Estrutura 10 4. SEMINÁRIO

antropologia & direito associação breasileira de antropologia 2002–2004 Gustavo Lins Ribeiro presidente Antonio Carlos de Souza Lima vice-presidente antropologia & direito 2004–2006 Miriam Pillar Grossi presidente Peter Henry Fry vice-presidente temas antropológicos 2006–2008 Luís Roberto Cardoso de Oliveira presidente Roberto Kant de Lima vice-presidente para estudos jurídicos 2008–2010 Carlos Alberto Caroso Soares presidente Lia Zanotta Machado vice-presidente

modernizou, mas continuou gerando desigualdades crescentes. As desigualdades sociais e a concentração econômica, estudadas por Hurberman, nos remetem a mais dois desafios: 1) como vamos criar processos de geração de riqueza que sejam menos centralizados e, 2) como evitaremos que esta riqueza gere benefícios acumulados em grande escala para uma parte do planeta, excluindo a outra. O autor fundamenta uma análise histórica e social para ilustrar a transição da riqueza na sociedade através…

....................................................... 39 1.3 Pressupostos teóricos da PNL........................................................... 41 1.4 Desvendando a “Estrutura da Magia” ................................................. 43 2 METAMODELO E MODELAGEM: APLICATIVOS DA PNL ...............................46 2.1 Conceito de metamodelo ............................................................... 46 2.1.1 Metamodelo e modelo de mundo: a realidade “filtrada”..................

Key-words: Mathematical Investigation. Reference Matrix. Quantities and Measures. Mathematical Teaching and Learning. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Padrões de medida ligados ao próprio corpo ........................................... 25 Figura 2 – Medida do palmo. ..................................................................................... 26 Figura 3 – Daniel, Duda, Carolina e Ana. ................................................................. 28 Figura 4 – Os…

..........04 1.1 Definição de comportamento organizacional...............................................................04 1.2 Sistemas Abertos e Fechados........................................................................................05 2. Capitulo II........................................................................................................................06 2.1. Pesquisa sobre inovação.....................................................................................

para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área do conhecimento. Trata-se então de se aprender fazendo, como sugere os conceitos mais modernos da Pedagogia. Procuramos, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos…