Cap 1 Sobral

II / 200 h PERÍODO DE ESTÁGIO: OUTUBRO À DEZEMBRO DE 2013 FEVEREIRO À JUNHO DE 2014 ESTAGIÁRIAS: CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA SUPERVISORAS: Acadêmica: KATIANA SANTANA DE JESUS Campo: HEID MARIANE COSTA SOBRAL / ISABEL MARIA DA SILVA A NOBREZA DE NOSSO ATO PROFISSIONAL ESTÁ EM ACOLHER AQUELA PESSOA POR INTEIRO, EM CONHECER A SUA HISTÓRIA, EM SABER COMO CHEGOU A ESTA SITUAÇÃO E COMO É POSSÍVEL CONSTRUIR COM ELA FORMAS DE SUPERAÇÃO DESSE QUADRO.

pesquisas bibliográficas. SUMÁRIO Página CAPÍTULO 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. Considerações gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. 1 Ovinocultura no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. 2 Fator ambiental............................................................................... 13 1. 3 Termorregulação. . . . . . . . .…

II / 200 h PERÍODO DE ESTÁGIO: OUTUBRO À DEZEMBRO DE 2013 FEVEREIRO À JUNHO DE 2014 ESTAGIÁRIAS: CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA SUPERVISORAS: Acadêmica: KATIANA SANTANA DE JESUS Campo: HEID MARIANE COSTA SOBRAL / ISABEL MARIA DA SILVA A NOBREZA DE NOSSO ATO PROFISSIONAL ESTÁ EM ACOLHER AQUELA PESSOA POR INTEIRO, EM CONHECER A SUA HISTÓRIA, EM SABER COMO CHEGOU A ESTA SITUAÇÃO E COMO É POSSÍVEL CONSTRUIR COM ELA FORMAS DE SUPERAÇÃO DESSE QUADRO.

ısica e seus fascinates problemas no s´culo XX. O leitor precisar´ ter no¸˜o do que seja e a ca uma fun¸˜o e conhecer algumas opera¸˜es alg´bricas elementares, ao ca co e n´ do que se aprende no segundo grau de nossas boas escolas. Alıvel guns cap´ ıtulos s˜o mais t´cnicos do que outros, e podem parecer mais a e dif´ ıceis. Aqueles que n˜o se impressionarem com s´ a ımbolos, e tiverem um pouco de paciˆncia, n˜o encontrar˜o dificuldades em seguir os argumene a a tos.…

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Primeiramente, devemos entender que a expressão “menino de rua” tem um significado muito forte para o senso comum, que se refere a crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social ou pessoal e que nestas condições estão expostos a vários riscos sem nenhuma proteção. A expressão “menino de rua” nos leva a pensar em palavras opostas, ou seja, “menino” dá o sentido de criança, algo relacionado ao grupo familiar, enquanto o termo “rua” nos dá o

de estudos de caso em profundidade até análises de cunho econométrico para grandes amostras, com maior ênfase sobre desenhos de pesquisa e estratégias de análise comparativa (entre IPs, municípios, regiões de municípios etc.). CAPA DIalogos 7.indd 1 Missão do Ipea Produzir, articular e disseminar conhecimento para aperfeiçoar as políticas públicas e contribuir para o planejamento do desenvolvimento brasileiro. A ampla disseminação de instituições participativas (IPs) no Brasil, desde a…

Ribeiro, Multiuso 1 Bl. B Ent. B1/14 – CEP: 70919-790 Brasília-DF Tel (61) 3349-0996 Fax (61) 3307-3048 www.cead.unb.br cead@unb.br INEPAD – Instituto de Ensino e Pesquisa em Administração Rua Marechal Rondon, 571 – Jardim América CEP: 14020-220 Ribeirão Preto-SP Tel (16) 3911-2212 www.inepad.org.br secretaria@inepad.org.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................. 7 TEMA 1 - GESTÃO…

Por que a exploração de madei controle ^ TOLERANCIA ZERO: CHEGA DE MADEIRA ILEGAL Por que a exploração de madeira na Amazônia está fora de controle ©Greenpeace/Alberto César Araújo 6 O consumo de madeira Amazônica no Brasil 8 Cap I - O caminho burocrático da madeira: da Amazônia ao mercado A origem da madeira: manejo florestal ou desmatamento A cadeia de custódia: os personagens da destruição 2 4 Fatos sobre madeira ilegal e madeira predatória…

0299113 Italo Roberto Silveira de Alcântara 0299101 FORTALEZA-CE 2012 Sumário LISTA DE FIGURAS 3 LISTA DE TABELAS 4 1. INTRODUÇÃO 5 2. MATERIAL E MÉTODOS 7 2.1 Localização da área prática 7 2.2 Avaliação do desempenho do aspersor 8 3. RESULTADOS E DISCUSSÃO 14 4. CONCLUSÃO.............................. 18 5. REFERÊNCIAS 18 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Vista geral da área. Fazenda Experimental Vale do Curu (FEVC/CCA/UFC), Pentecoste - CE, 2012, destacando…

Corte – 3º SINCORTE, em João Pessoa, Paraíba, Brasil, novembro 2007 (publicado com anuência da Coordenação do 3º SINCORTE) 2 Embrapa/Emparn (guilhermeemparn@rn.gov.br, macielemparn@rn.gov.br) 3 Embrapa Semiárido, Bolsista CNPq (ggla@cpatsa.embrapa.br) 1 Resumo - Esta revisão aborda alguns aspectos sobre a produção e conservação de forragens para sustentabilidade dos rebanhos caprinos e ovinos na base da agricultura familiar. Pelo grande número de opções listadas, pode inferir que…