Cap 1 Historia Critica Da Arquitetura Moderna

3 2 33 30 30 30 3 3 3 1 1 1 3 3 3 1 1 1 22 22 22 30 30 30 3 3 3 1 1 1 3 3 3 1 1 1 22 22 22 40 30 3 3 2 1 3 3 2 1 30 22 40 40 40 40 40 40 40 40 20 25 40 15 15 20 15 40 20 30 40 35 25 40 60 18 15 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 0 0 1 0 2 1 1 2 2 1 2 3 1 0 3 3 3 3 3 3 3 3…

disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como requisito de obtenção do grau de Licenciado em Artes Visuais – DAV UFRGS. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Umbelina Barreto. Banca examinadora: Prof. Dr. Celso Vitelli Prof. Me. Felix Bressan PORTO ALEGRE 2011 1 Agradeço a todos que me incentivaram e apoiaram, primeiro aos meus Pais sempre ao meu lado, aos parentes e amigos e em especial a minha orientadora Umbelina Barreto, por sua atenção e dedicação para que este trabalho se…

4, n. 3, 2010 ISSN:2176-8846 Anticartografia das cidades contínuas George Rembrandt Gutlich Bacharel em Pintura, Especialista em Museologia, Mestre em Ciências Ambientais e Doutorando em Poéticas Visuais. Professor do Departamento de Arquitetura da UNITAU Taubaté [SP], Brasil. . CONPADRE’2010. Apresentado no 1º Seminário de Patrimônio Industrial [Conpadre n.05/2010]. Conferência Internacional sobre Patrimônio e desenvolvimento Regional. Campinas e Jaguariúna [Brasil],…

CURSO DE ARQUITETURA E URB A BANISMO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 20 05 5/2012 Elen de disc nco ciplinas com ementas e bibliogr m s rafia básica e comple mentar a NÚ ÚCLEO DE CONH D HECIMENTOS DE FUNDAM F MENTAÇÃ ÃO Análise e Compos sição de Pr rojetos locaçã docente: Fac ão culdade de Arte Visuais es conteú teórico údo: carga horária: 02 hs/sema anais (32 hs/semestrais) pré-requisit tos: Emen Conhecim nta: mentos teórico o-conceituais para…

referir-me ao conceito de música, embora consciente da dimensão alcançada por ele, refiro-me especificamente às letras das músicas que compõem o movimento bossa nova no período já citado. O período de 1955 a 1960 conhecido como o dos “anos dourados” da história do Brasil, foi um momento avaliado como de expressiva prosperidade política, econômica e cultural. Para alguns foi também um momento de liberdade de expressão, favorecendo ainda a criatividade em todos os aspectos. Um período…

movimento. Perguntamo-nos como se iniciou a história, os fatores, e a conjuntura social desse movimento. Delumeau nos responde com a seguinte afirmação: Entre 1320 e 1450 abateu-se sobre a Europa uma conjunção de desgraças: privações, epidemias (peste negra), guerras, um aumento brutal da mortalidade, diminuição da produção de metais preciosos e o avanço dos Turcos. A história do Renascimento é a história desses desafios. Em resposta a esses desafios temos: uma crítica ao pensamento…

patrimonialismo, cuja legitimidade assenta no tradicionalismo – assim é, porque sempre foi. O comércio dá o caráter à expansão, expansão em linha estabilizadora, do patrimonialismo, forma mais flexível do que o patriarcalismo e menos arbitrária que o sultanismo (cap. I, nº 3). No molde comercial da atividade econômica se desenvolveu a lavoura de exportação, da colônia à República, bem como a indústria, seja no manufaturismo pombalino, no delírio do encilhamento, quer nas estufas criadas…

KAROLAYNE GERMANA LEAL E SILVA Saúde Mental e Família: Uma análise da importância do cuidador do CAPS I – (Geisa de Paiva Sá de Amorim) em Alagoa Grande-PB CAMPINA GRANDE - PB 2012 KAROLAYNE GERMANA LEAL E SILVA Saúde Mental e Família: Uma análise da importância do cuidador do CAPS I – (Geisa de Paiva Sá de Amorim) em Alagoa Grande-PB SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................

..........................06 1 A importância do ensino da Arte Contemporânea na escola básica.................................................................................................................08 1.1 O ensino das artes visuais: observações durante experiências do estágio.......................................................................................................11 2 Ensino da Arte Contemporânea e ensino de história da arte: um diálogo................

Argumentação − Filosofia Medieval. Keywords: Scholasticism − Method − Argument − Medieval Philosophy. ENVIADO: 07.06.2013 ACEITO: 20.06.2013 1 Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Filosofia. Programa de Doutorado interdisciplinar em Ciências Humanas. E-mail: lupi@cfh.ufsc.br TÔRRES, Moisés Romanazzi (coord.). Mirabilia 16 (2013/1) A Filosofia Monástica e Escolástica na Idade Média La Filosofía Monástica y Escolástica en la Edad Media…