Cantina Escolar

sendo investigativa formadora e critico reflexiva de fundamental importância para a formação acadêmica e para a construção da nossa identidade docente. O presente Estágio Supervisionado de Biologia possibilitou a vivência da realidade escolar, permitindo o cumprimento de atividades diversas, como por exemplo:planejamento, com distribuição de conteúdos de acordo com o tempo, a gestão do tempo e do espaço de ensino até a regência, inclusive a avaliação. Portanto, houve a…

Caixa Escolar Escola Municipal Padre Flávio Giammetta De novembro de 2007 a dezembro de 2009 Limpeza geral da Escola Munipal Padre Flávio Giammetta, serviços na cantina da instituição. Acompanhante escolar, Sernizon Transportes Ltda De junho a agosto de 2010 Monitoramento de estudantes com necessidades especiais, capacitada para desenvolver atividades junto aos estudantes e ao condutor, tanto com relação ao comportamento seguro no veículo, quanto no que diz respeito à travessia dos…

De modo a que se desenvolva um olhar crítico sobre o terreno, focalizando-se num contexto rural ou urbano, ou ainda na intersecção entre eles. Desta forma decidiu-se que, relativamente ao tema dado pelo docente, as diferenças do meio escolar rural e o meio escolar urbano, seria o subtema mais aliciante. Uma vez que que a minha população alvo são os jovens, e uma vez que a escola é um meio de socialização muito forte e um local privilegiado para a inclusão das diversidades, achei…

SÃO JOSÉ ASSUNTO: Visita à instituição em referência para observar as condições de armazenamento dos gêneros alimentícios, o preparo e distribuição da merenda escolar. CONSELHO CMAE RELATOR (A) Conselheira MARCIA APARECIDA DE CASTRO PARECER N. ? COMISSÃO de fiscalização do armazenamento, preparo e distribuição da merenda escolar nas escolas públicas e Superintendência de Abastecimento Alimentar – SUALI. APROVADO EM ? No dia 29de julho de 2015, às 09h…

Introdução O ensino de Química contextualizado no ambiente escolar propicia estratégias para desenvolver ações de formação e potencialização de hábitos e práticas alimentares saudáveis, para discentes e docentes. Pesquisas vêm demonstrando que, atualmente, o ambiente escolar contribui de forma sistemática para a adoção de práticas alimentares consideradas não saudáveis por crianças. A maioria dos lanches vendidos e/ou preparados nas cantinas escolares encontra‐se com baixo teor de…

Diagnóstico Escolar: projeto politico pedagogico 1. Identificação O Colégio Estadual Humberto de Campos – Ensino Fundamental, Médio e Profissional – código n° 0018, está localizado na Rua Presidente Vargas, 143, telefone (0XX46) 3563-2792, centro, em Santo Antonio do Sudoeste – código n° 2460, CEP – 85710 - 000, no Estado do Paraná. Pertence ao Núcleo Regional de Educação de Francisco Beltrão – código n° 12. Distância do colégio ao NRE, de Francisco Beltrão, é de

Curso: Programa Nacional da Alimentação Escolar - PNAE Cursista(s): Atividade Final do curso PNAE O FNDE gerencia vários programas do governo federal, e disponibiliza recursos financeiros aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para suprir, parcialmente, as necessidades nutricionais dos alunos da educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e EJA) da rede pública durante o ano letivo. O Programa de Alimentação Escolar é mais um deles que ainda…

Pela tarde os alunos começam suas atividades as 13:00 hrs e possuem uma tolerância de 15 minutos pra o fechamento do portão,- nos três horários não é autorizado a entrada de alunos sem o fardamento ou com roupas que não condizem com o ambiente escolar – não muito diferente do horário da manha as aulas tem duração de 50 minutos e é dividida da mesma forma. Já para os alunos do noturno as aulas são um pouco diferenciadas pois na escola possui um programa de ensino para jovens e adultos…

|Inspetor |04 | |Apoio Administrativo (Atividades |Motorista/Condutor Escolar |06 | |Complementares) |Cantina |02 | | |Manut. / Reparos / Limpeza |02

INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades realizadas pelo acadêmico de matemática na Unidade escolar. O estágio teve duração de 429 horas, e foi desenvolvido durante o período de 2013 – 2014. O referido estágio teve como objetivos, complementar a formação do aluno, proporcionando uma experiência acadêmico-profissional através de vivências nos campos de prática De professor no ambiente escolar; estabelecer relações entre a teoria e a prática profissional, refletindo sua…