Cantina Escolar Sustentável

PERFIL DA CLIENTELA 1.4.1 - Sócio Econômico e Cultural.........................................p.11 1.5 – ASPECTOS PEDAGÓGICOS 1.5.1 – Planejamento................................................................p.12 1.6 – OBSERVAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR.............................p.13 1.7 – PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 1.7.1 - Compromissos com a Operacionalização do PPP – Projeto Político Pedagógico.............................................p.15 1.7.2 - Compreendendo a…

Você vê a horta como benefício para a escola? Qual? A horta escolar é o espaço propício para que os estudantes aprendam os benefícios de formas de cultivo mais saudáveis. Além disso, aprendem a se alimentar melhor. Como se sabe, as crianças geralmente não gostam de verduras e legumes. O fato de cultivar o alimento as estimula a comê-los, especialmente quando conhecem a origem dos vegetais e sabem que são cultivados sem a adição de insumos químicos. Melhorar a educação dos alunos

estrutura física (quadra de esporte, salas de aula, deposito, banheiros, sala dos professores, salas administrativas, biblioteca, cantina e demais espaços físicos), seis horas de participação no planejamento de aulas de química, quatro horas na observação da biblioteca e analise do acervo literário, bem como dos livros didáticos de química, uma hora de observação da cantina e uma hora de observação do 8 administrativo, foram realizadas entrevistas que estão relatadas nos…

solo tais como revolver a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar, que não só constituem ótimo exercício físico como representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, tal como o contato com as coisas da natureza., complementa a merenda escolar e a alimentação de algumas famílias, o que transforma o Projeto Horta em um verdadeiro laboratório ao ar livre para as aulas de Química, Física, Biologia e Matemática. Os alunos aprendem, na prática, temas como nutrientes do solo,…

1) Em qual área está o projeto? Está baseado dentro de um dos pilares de Sustentabilidade INVESTIMENTO SUSTENTÁVEL 2) Qual a missão e visão do projeto Criação de um curso de formação profissional tendo como objetivo a formação dos estudantes do ponto de vista global e abrangente, possibilitando seu ingresso no mercado de trabalho, o desenvolvimento do seu espírito empreendedor e o seu desenvolvimento como sujeito transformador da sociedade através de um projeto pedagógico não só…

novo funcionário aparece, os primeiros sentimentos que surgem de quem já está são a expectativa e a desconfiança. Por quê? Numa primeira reunião não houve nenhum comentário a respeito de agressividade de alunos, pouca participação de pais na vida escolar dos filhos, alunos sem limites, regras. Após, mesmo com outros funcionários, os fatos que emperram, engessam o trabalho foi sendo, de forma homeopática, relatados ou presenciados pelo diretor e pedagogo; Se faz sempre da mesma forma,…

Conflito Escolar Subprojeto: Prevenção: O caminho para a Paz Goiânia, 31 de maio 2012 RESUMO O presente trabalho se inicia apresentando os objetivos da EPaz frente a necessidade de se promover projetos nas escolas que motivem a educação permeada pela paz, ou seja, educação para a paz. Apresenta-se neste trabalho o diagnóstico da realidade da , com a identificação dos principais e mais graves conflitos e os tipos de violência ocorridos no…

MODELO DE POLÍTICA ESCOLAR IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA GLOBAL DA OMS PARA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE Dados de Catalogação na Publicação da Biblioteca da OMS Modelo de política escolar: implementação da Estratégia Global da OMS para Alimentação, Atividade Física e Saúde. 1. Escolas. 2. Exercício. 3. Nutrição. 4. Estilo de vida. 5. Promoção da saúde. 6. Doenças crônicas, prevenção e controle. I. Organização Mundial da Saúde. ISBN 978 92 4 159686 2…

compra do produto. Os clientes são variados e fazem a compra por impulso. Públicos de Interesse: Classe Social C, sexo feminino e masculino, idade entre 18 e 25 anos. Que freqüentem mercados, supermercados, padarias, mercearias, lanchonetes e cantinas escolares. Os Principais concorrentes, o posicionamento e as diferenciações dos produtos/ empresas: Os concorrentes: Concorrentes indiretos: Suco e néctar regular; suco e néctar light; bebidas a base de soja; suco congelado; suco…

ANDERSON SANTANA CELESTRINA SOARES PEREIRA CELIO SOUZA DA SILVA CRISTIANE DE ALMEIDA ROLIM ELEN SINARA DOS SANTOS FRANCINEIDE DOS SANTOS ARAGÃO DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PROJETOS PROJETO “PRODUÇÃO DE COMPOSTAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR” Trabalho acadêmico apresentado a Universidade do Estado do Amazonas como requisito parcial (AP1) para obtenção de nota na disciplina de Desenvolvimento e Gestão de Projetos ministrada pela Profª. Márcia Maduro.