Candido Portinari Obras Infantil

............19 2 DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações pedagógicas...........................................20 2.2 Ensino Fundamental: ações pedagógicas nos anos iniciais.........22 2.3 Planejamento e avaliação do processo ensino aprendizagem.......24 3 A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR..26 3.1 A docência na Educação Infantil..................................................26 3.2 A docência no Ensino Fundamental.....

para estudo e sistematização das ações. Bilhetes aos pais informando sobre o projeto a fim de que participe do trabalho junto com a criança. A vida e obras de Cândido Portinari, foram integradas e estudadas durante todo o projeto, pois este artista retratou muitas brincadeiras de crianças em suas obras. Releitura de obras de Portinari que retrata brincadeiras de criança. Rodas de conversas diárias para incentivo a oralidade e socialização de informações. Pesquisa…

desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte,criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS À PRÁTICA ARTÍSTICAS Eu sou Francisca e me recordo muito bem das práticas artísticas e recreativas de minha infância tanto em casa como na escola, pois, era uma das aulas que mais…

PROJETO COPA DO MUNDO Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Aristides Antonio da Silva – Sítio Macena – São José da Tapera - AL DIRETORA GERA: Maria Betânia Cavalcante DIRETOR ADJUNTO: Edson Tema: União das Nações através da Copa do Mundo. SÃO JOSÉ DA TAPERA – AL MAIO 2014 …

PROJETO INSTITUCIONAL: Rede Cheia Releitura da obra: Puxada de rede de Candido Portinari 1959 IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: CEMEI “SINCLAR PHILLIPS” ENSINO: Educação Infantil SERIE/ANO: Grupo 6 TURMA: B FAIXA ETARIA: 5 e 6 anos DURAÇÃO: 30 dias RESPONSÁVEIS: Professora Mirian Rachel Feliciano Sousa, • Introdução Ao elaborar este projeto levamos em consideração o fato de que estamos em um estado litorâneo e a puxada de rede é uma atividade que chama bastante atenção de

principalmente em Porto Príncipe, a capital, devido a um intenso terremoto ocorrido em 2010, permitiu grande ajuda internacional, que incluiu estímulo à migração. b) o Brasil é o país com maior comércio externo com o Haiti, com protocolos de troca de mão de obra entre esses países. c) a crise econômica que assola o Haiti gera uma elevada taxa de migração, apoiada pelo programa Minustah, do NAFTA. d) as forças de ocupação, lideradas pelos EUA, exercem forte ação repressiva sobre a…

1 - Guernica (Pablo Picasso) - Esta obra universal traz em si o impacto provocado por todo e qualquer confronto bélico, não só o vivenciado pelos habitantes de Guernica, destruída pela mortífera aviação alemã comandada pelo nazista Hitler, aliado do ditador espanhol Francisco Franco. O pintor representa em Guernica, com certeza, a dissolução da existência, que se resume a fragmentos, a transformações na anatomia dos seres retratados, de certa forma irreais, mas que ao mesmo tempo…

conhecermos novas culturas e é através disso que percebermos a nossa particularidade artística e cultural. A infância é um processo gradual e individual variando o desenvolvimento, comportamento, e o processo intelecto para diferentes crianças. A vida infantil e seus períodos vão depender de cada convívio, cada cultura. Cada etapa deve ser respeitada, tudo acontece em seu momento até completar seu período transitório de mudanças. A criança mobiliza todo o seu ser, entregando as…

brasileira ligada a criança, também terminando com um belo portfolio e uma mostra cultural. O universo infantil faz parte da obra de muito artista brasileiro, durante o ano podemos conhecer melhor a obra de alguns deles. Ziraldo,Mauricio de Souza,Vinicius de Morais,Monteiro Lobato,Candido Portinari,Ruth Rocha,Ana Clara Machado são alguns exemplos que podem ser trabalhados. Além de conhecer as obras as crianças poderão reproduzi-las através de danças,pinturas,teatro,esculturas e…

MULTÍMIDIAS NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES O quadro “Jogos Infantis” (1560), do pintor flamenco Pieter Brueghel, retrata 84 atividades lúdicas do universo infanto-juvenil. Dentro da mesma temática, o quadro “Crianças brincando” (1940), de Cândido Portinari, aborda também o cotidiano lúdico de crianças de uma comunidade inerente a este período histórico. Contudo, ambas as protagonistas de cada quadro se destoam totalmente de uma cena real de um cotidiano escolar do século XXI. Se visitarmos o pátio de