Campos Dinah Martins De Souza Psicologia Da Aprendizagem

KELLEY FERNANDA DE SOUSA MARINHO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. PINDARÉ- MIRIM 2012 KELLEY FRNANDA DE SOUSA MARINHO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. Monografia apresentada à faculdade Pan Americana/IDEMA, departamento de formação continuada, como requisito para obtenção de grau de

educacional regional. Recentemente (2009.2), o Centro logrou aprovação na proposta de trabalho submetida ao Edital CAPES/DEB 02/2009 – PIBID, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência. A proposta do PIBID-CFP terá como campo empírico de ação três escolas do Ensino Médio do município de Amargosa-BA, sede do Centro de Formação de Professores, envolvendo 50 alunos bolsistas de cinco licenciaturas (Matemática, Física, Química, Filosofia e Pedagogia). A…

Criação). 1. Introdução 1.1. O objetivo de estudo desta monografia é a investigação do processo de produção do desenho da criança, partindo da abordagem histórica do nascimento e desenvolvimento do interesse dos estudiosos e suas teorias nesse campo. 1.2. Psicólogos, pedagogos, artistas e educadores enfocaram, estudaram e desenvolveram diversas teorias e interpretações sobre a produção do desenho infantil. 1.3. Foram utilizados ao longo desse período enfoques variados: aspectos…

2 6 LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo et al . Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2002. 2 1 MARCUSCHI, Luiz Antônio. Linguística do texto: o que é e como se faz? São Paulo: Parábola, 2012. 2 6 MARTINS, Dileta Silveira. Português Instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 28. ed. Porto Alegre: Prodil, 1997, 2009 e 2010. 2 8 INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARROYO, Miguel. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens.…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO  PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALAN SANTOS COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Mariucha Silveira Ponte PROJETO GRÁFICO Francisco França Souza Júnior CAPA Eliziário Souza Andrade AUTORIA Mariucha Silveira Ponte

ou arruinar o sortudo Capitão JACK e dizimar sua tripulação. 3.2 Organização de cargos “Cargo é o conjunto de funções de mesma natureza e complexidade”. É concebido considerando-se a tarefa, a estratégia, os processos, a estrutura e as pessoas (Souza etal.,2005.P.39). Chiavenato (1999) explica que o cargo compõe todas as atividades desenvolvidas por um profissional, chamado de ocupante do cargo. Para desempenhar a atividade profissional, uma pessoa ocupa o cargo (Extraído do…

determinar, em grande parte, o que se aprende. Na definição clara de objetivos, a seleção de estratégias é essencial para uma aprendizagem bem sucedida, contudo, isto não basta, é necessário planificar e organizar o trabalho por etapas e ir avaliando os resultados. Para que sejam mais eficientes, a planificação e a organização devem promover o controle dos métodos de aprendizagem para refletir na autonomia de cada ser humano sendo, portanto, essencial as intervenções psicopedagógicas.…

CURSO DE PSICOLOGIA ESTGIO SUPERVISIONADO BSICO II Acadmico Luiz Rogrio Jimenes. Professor () Orientador (a) Simoni Urnau Bonfiglio RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO BSICO II PREVENO DO USO DE DROGAS NA IDADE ESCOLAR Conforme Art. 7 do Regulamento de Estgio Curricular Supervisionado do Curso de Psicologia, aprovado pela Resoluo CONSUNI n25/2012 de 19/09/2012. Apresentao Este documento se refere ao relatrio final de estgio sobre preveno de drogas lcitas e ilcitas com adolescentes.…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANTONIO SILVEIRA A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM São Luís 2010 ANTONIO SILVEIRA A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada junto ao Curso de Especialização em Mídias na Educação da UFMA para obtenção do…

ela ocorra. Desta forma, pessoas portadoras de necessidades especiais possuem direito de participar dos espaços e processos comuns de ensino e aprendizagem realizados pela escola, prevista na legislação e nas políticas educacionais. Através de estudos bibliográficos a pesquisa buscou atingir um nível de análise e reflexão sobre o processo de aprendizagem e a inclusão dos alunos indisciplinados e os portadores de TDAH. Palavras - chave: inclusão, indisciplina, TDAH, políticas…