Campo Lexical

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 2.1 Apelo Apolíneo 2 2.1.1 O Gênero 2 2.1.2 O Esquema Aristotélico 2 Imagem 1 – Exemplo Modelo Apolíneo 3 2.1.3 Unidade 3 2.1.4 Circularidade 3 2.1.5 Escolha Lexical 4 2.1.6 Mensagem Fria 4 2.1.7 As Figuras de Linguagem 4 2.1.8 Função Conotativa 4 2.1.9 Estereótipos 5 2.1.10 Apelo a Autoridade 5 2.1.11 Afirmações e repetições 5 2.1.12 Presentificação 5 2.1.13 Argumentos de superação 5 2.1.14 Comparações 5 2.1.15 Os Temas 6 2.2 Apelo Dionisíaco 7

tarefa final. Exemplos de atividades: • Agrupar/reagrupar palavras; • Associar palavras/expressões a definições; • Associar mensagens verbais a representações visuais e gráficas; • Associar categorias gramaticais a usos em contexto; • Organizar campos semânticos; • Criar frases a partir de palavras, frases ou imagens; • Hierarquizar factos/ações; • Completar frases/textos com palavras dadas. Prova 547 | 3 Informação n.º 05.13 Data: 2013.01.31 Fase de desenvolvimento…

o julgamento / avaliação do conteúdo antecedente e para a progressão referencial. Tais marcas linguísticas podem ser compreendidas como pistas de contextualização. (CUTRER, 2004). (v) É possível identificar a tese do aluno a partir da seleção lexical feita na elaboração dos sintagmas nominais que atuam como encapsuladores nas redações. Essas “pistas” linguísticas atuam na configuração de informações já dadas que possibilitam a manutenção do eixo temático nas redações. Esses SNs…

da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Português 10.º, 11.º e 12.º anos Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos Autores: João Seixas José Pascoal Maria da Conceição Coelho (Coordenadora) Maria Joana Campos Maria José Grosso Maria de La Salette Loureiro Homologação 23/05/2001 (10º Ano) 25/03/2002 (11º e 12º Ano) 1 ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 2 2 – Apresentação 4 2.1 – Finalidades 6 2.2 – Objectivos 7 …

há curvas no enredo suave Do som que ela tem a cantar. Ouvi-la alegra e entristece, Na sua voz há o campo e a lida, E canta como se tivesse Mais razões pra cantar que a vida. Ah, canta, canta sem razão! O que em mim sente ‘stá pensando. Derrama no meu coração a tua incerta voz ondeando! Ah, poder ser tu, sendo eu! Ter a tua alegre inconsciência, E a consciência disso! Ó céu! Ó campo! Ó canção! A ciência Pesa tanto e a vida é tão breve! Entrai por mim dentro! Tornai Minha…

gramatical ou lexical. Retomada por palavra gramatical: Pronome: relativo (que, o qual, cujo, onde), Demonstrativo: (este, esse, aquele, isto, isso, aquilo, tal) Pessoal da 3ª pessoa: (reto: ele, ela; oblíquo: o / a, lhe) Possessivo: (meu, teu, seu, nosso, vosso, dele) Indefinido: (algum, todo, tudo, outro, vários, diversos) Interrogativos: (quê?, qual?). As primeiras serão: Advérbios e locuções adverbiais, artigo definido, verbo, numerais. Retomada por palavra…

funcionalismo para o entendimento de dispositivos “presentes tanto na formação da gramática quanto na formação da macroestrutura textual”, focando os efeitos da criatividade e da frequência de uso (na criação de novos morfemas gramaticais, itens lexicais, novos gêneros discursivos etc.) no discurso e na gramática. Nesse ínterim, Cezario relata que as tendências de mudança de uma língua “muito provavelmente obedecem a padrões universais guiados pela cognição humana, que permitem ao homem resolver

Numa linguagem figurada, a coesão é uma linha imaginária - composta de termos e expressões - que une os diversos elementos do texto e busca estabelecer relações de sentido entre eles. Dessa forma, com o emprego de diferentes procedimentos, sejam lexicais (repetição, substituição, associação), sejam gramaticais (emprego de pronomes, conjunções, numerais, elipses), constroem-se frases, orações, períodos, que irão apresentar o contexto – decorre daí a coerência textual. Um texto…

Marilena Inácio de Souza – UNEMAT marilena-souza@uol.com.br Resumo: Este artigo pretende, por um lado, verificar como a língua em funcionamento preciso de enunciação concorre para que o sujeito da ação verbal possa se apagar em função de uma forma lexical nominal determinada pelo sujeito do discurso, por outro, apresentar possibilidades didáticas de trabalhar, em sala de aula, com uma visão discursiva da linguagem, considerando não apenas o sujeito gramatical, mas, sobretudo, os efeitos…

prática de estudo e de análise de obras literárias, fundada na relação interartística. Este trabalho se apóia na abordagem quantiqualitativa, através do programa computacional Stablex, adequado ao tratamento e processamento automático para a análise lexical e textual, possibilitando determinar de forma objetiva e científica a importância e o peso dos itens selecionados para a pesquisa. Trata-se de pesquisa do tipo bibliográfica, tendo como objeto de estudo a obra publicada de Walt…