Campo Lexical

desenvolvimento e o aprofundamento no campo dos estudos de natureza histórica e cultural das áreas do conhecimento em tradutologia, com capacidade de atingir textos da literatura comparada e da linguagem. TEMAS: A formação do tradutor: desafios e perspectivas O papel do Sintra na prática do tradutor A tradução literária: o significado além da mera transposição A tradução de textos italianos a partir da Idade Média: questões lexicais e gramaticais. Tradução:…

quanto à problemática. Por esse motivo, optou-se pelo tema “A Coesão Textual e o(s) Sentido(s) do Texto”, considerando a Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Núbia Bentes Picanço como o lócus escolhido para a realização da pesquisa de campo, com o objetivo de coletar dados que nos possibilite buscar uma nova compreensão, estabelecimentos de critérios que apresentem soluções norteadoras viabilizando a construção do texto de forma coesiva e coerente que desmitifique a…

falante activa uma competência gramatical, que mais não é que um número finito de regras fonológicas, morfológicas, sintácticas e semânticas, que são conhecidas apenas intuitivamente e que são adquiridas com base numa capacidade inata; uma competência lexical, que inclui o conhecimento da forma e dos significados das palavras, tal como convencionados na sua comunidade linguística; e ainda uma competência pragmática, que diz respeito ao conhecimento das normas de uso desse conhecimento…

estudo da relação do evento designado pelo verbo com a estrutura conceitual mental, e da estrutura conceitual mental com a sintaxe. Teorias que abordam essa questão são conhecidas como teorias em Semântica Lexical. Segundo Cançado (2008), a relação entre as funções semânticas que um item lexical estabelece com as funções sintáticas de uma sentença tem sua primeira origem no estudo do sânscrito pelo gramático Panini, por volta dos séculos 600 e 300 a.C.. No entanto, somente no…

dissolver uma certa percepção natural das coisas, de forma a promover um reconhecimento real dos conteúdos e dos modos de programação didática desses saberes. O campo escolar, para o autor, é composto de imperativos funcionais específicos, como conflitos e interesses que concernem ao controle do currículo e, também, na configuração do campo social, suas postulações ideológicas e culturais. Destaca a constituição da escola como trunfo social, político e simbólico. (FORQUIM. 1992, p.21) …

suavizado através do eufemismo “é um rio aonde ir ter quando acabemos”… Deus não terá mais nada a dar porque entretanto, tudo termina com a morte. A nível da linguagem o vocabulário presente e muito simples, predominado o vocabulário associado ao campo lexical de natureza “regatos” “árvore” “verdor” e “primavera”. Na primeira estrofe predomina a repetição do vocábulo “Deus” pelo facto de estar associada a tese apresentada. Alem disso, o polissíndeto (repetição do “e” conjunção…

de revalorização expressiva do português, buscando aclimatá-lo à cultura popular de Angola e, a partir daí, torná-lo principal veículo de resistência política e identitária de seu povo. Nesse sentido, Luandino tem feito de sua produção literária um campo fértil e inigualável de experiências lingüísticas, levando adiante conquistas estéticas até então impensadas no âmbito das literaturas lusófonas mais recentes. O presente artigo busca especificar algumas das mais relevantes inovações…

normatizada. O pressuposto teórico sobre o qual nossa pesquisa se assenta é prioritariamente a sociolinguistica, em suas interfaces com a linguística aplicada e política linguística. A metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica, bem como a pesquisa de campo através de questionários e entrevistas aplicados a docentes e discentes de quatro escolas (duas particulares e duas públicas), ensino fundamental e médio, nas cidades de Bom Sucesso do Itararé e Itararé. Introdução A…

limitando a captar impressões;  Afirma-se contra a filosofia, mas expõe a sua doutrina nos seus poemas. Estilo da poesia de Alberto Caeiro  Frases simples em que domina a coordenação (parataxe);  Vocabulário familiar, do quotidiano;  Domínio do campo lexical da Natureza;  Marcas características da oralidade (ex: polissíndeto, repetição) e da prosa;  Adjetivação objetiva;  Predomínio do presente do indicativo;  Simplicidade dos recursos retóricos: comparações e metáforas…

"Questionar não e duvidar,questionar, e quere saber mais !" "Coragem è resistir ao medo.Coragem não a ausência do medo ." Coesão lexical: que pode ser obtida por dois mecanismo :reteiração que e coesão obtida por meio da repetição da mesma palavra atraves de sinônimo,hiperônonimo e nome genèrico e a colocação que è a coesão resultante do uso de termo do mesmo campo significativo. Epìtetos:são palavras ou grupo dr palavras que,se referema um elemento do texto,qualificam-no.Essa…