Caminhos E Descaminhos Da Pratica Docente

fundamental a democratização do espaço da sala de aula onde permeado por uma pratica pedagógica que tenha o aluno como centro, possa contribuir para a formação de seres autênticos e comprometidos com a transformação da sociedade. Infelizmente, a formação do professor tem enfatizado mais os conhecimentos científicos e tecnológicos e relegado para segundo plano às questões de relacionamento interpessoal. A relação docente-aluno é sem sombra de dúvidas a maior produtora de tensões como…

DOS ASSENTAMENTOS NO MUNICÍPIO DE RIO BONITO DO IGUAÇU.................................................................................................... 5 O TRABALHO DOCENTE DO (NO) CAMPO: ANÁLISE DOS ASSENTAMENTOS CHICO MENDES E PAULO FREITE............................................. 5.1 COMO SÃO ESCOLHIDOS OS DOCENTES................................................................... 5.2 QUEM SÃO ELES.....................................................................................

formação de leitores competentes. Como metodologia utiliza-se a pesquisa bibliográfica, por meio da consulta em livros e artigos que abordam a questão da leitura. Conclui-se que a leitura deve ser ressignificada no contexto escolar, devendo ser uma prática associada a sua função social. Para isso, há necessidade no investimento na formação inicial e continuada dos professores, para que os mesmos possam de fato, formar leitores competentes. SUMÁRIO…

é preciso refletir, como veremos, sobre os motivos da sinonímia entre negros e escravos e sua longa duração histórica.1 Quanto ao acesso dos escravos à aprendizagem da leitura e da escrita, importantes pesquisas foram realizadas indicando tal prática desde o século XVIII, ainda que não necessariamente realizada numa escola. Entre outros, esse é o caso, por exemplo, dos estudos de Luiz Carlos Villalta (1999) e Eduardo França Paiva (2003), além de estudos mais recentes, como o de…

educação e/no MST têm sido intensificadas nos últimos anos, nossa intenção é demonstrar que as pesquisas geram conhecimentos educacionais Revista Brasileira de Educação v. 12 n. 36 set./dez. 2007 em três frentes, a saber: 1) prática pedagógica no âmbito escolar; 2) prática pedagógica no âmbito das relações sociais que caracterizam o movimento social em questão; 3) política pública e educação dos trabalhadores. Para discutir os conhecimentos educacionais construídos nas teses…

suprilo de trabalhadores portadores das qualificações técnicas necessárias” além da “produção de uma força de trabalho ajustada psicossocialmente (ideologicamente) ao estágio de desenvolvimento capitalista” (ibid, p. 271). Desta forma, as práticas sociais desenvolvidas pelos técnicos educadores cooptados pelo SENAI, inclusive o Assistente Social, atuam para a “suavização dos aspectos contraditórios (antagônicos) desse ajustamento, reforçando, objetivamente, a dominação de…

sentido de suprilo de trabalhadores portadores das qualificações técnicas necessárias” além da “produção de uma força de trabalho ajustada psicossocialmente (ideologicamente) ao estágio de desenvolvimento capitalista” (ibid, p. 271). Desta forma, as práticas sociais desenvolvidas pelos técnicos educadores cooptados pelo SENAI, inclusive o Assistente Social, atuam para a “suavização dos aspectos contraditórios (antagônicos) desse ajustamento, reforçando, objetivamente, a dominação de…

nos espaços sociais em geral, tem-se propagado rapidamente entre educadores, familiares, líderes e dirigentes políticos, nas entidades, nos meios de comunicação etc. Isto não quer dizer que a inserção de todos nos diversos setores da sociedade seja prática corrente ou uma realidade já dada. As políticas públicas de atenção a este segmento, geralmente, estão circunscritas ao tripé educação, saúde e assistência social, sendo que os demais aspectos costumam ser negligenciados. A educação…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2008. 8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007. 9. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2003. 10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 11.…

sociais buscam, muitas vezes, por meio da história, a legitimação de seus pontos de vista. As demandas sociais podem colocar em risco a autonomia da história como disciplina científica? A pressão do dever de memória pode criar problemas graves para as práticas profissionais do historiador? Esses desafios se manifestam especialmente no estudo da história do tempo presente, que, durante muito tempo, foi objeto de resistências e interdições, mas entrou na ordem do dia no Brasil, em virtude…