Caminhos Da Supervisão De Estágio Em Serviço Social

PLANO DE ESTAGIO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Estagiárias (o): Nome: Ariane da Rocha Sales Endereço Residencial: Avª João Marangoni, 75, Parque Alvomar, Sarandi PR·. Telefone: (44)9947-3796 Dias da semana para realização do estágio: Quarta-Feiras Horário disponibilizado para o estágio: 08 h ás 17h Período previsto para realização do estágio: 1.2 Local do Estágio Instituição: Cras Requião Endereço: R: Maria Paulina Palma, 453, Conjunto Requião Telefone: (44)3901-1912 Dias e…

Ficha Catalográfica elaborada pela EADCON. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 F981s Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS) Serviço Social / Fundação Universidade do Tocantins; EADCON. – Curitiba: EADCON, 2009 210 p.: il. Nota: Caderno de Conteúdo do 8º período de Serviço Social (apostila). 1. Serviço Social – Estudo e ensino. I. EADCON. II. Título. CDD 378 Direitos desta edição reservados à UNITINS É proibida a reprodução total ou parcial desta obra…

artigo resenhado, Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira, é doutora em Serviço Social, professora do curso de Serviço Social da Faculdade de História, Direito e Serviço Social – UNESP/Franca, membro da Diretoria Regional da ABEPSS Sul II. Sua obra mencionada analisa as contribuições e problematizações do estágio supervisionado na formação profissional e construção da identidade profissional do acadêmico de Serviço Social. A formação profissional está para além do ensino, pois esta…

“Administração e Serviço Social- Assessoria, Consultoria e Supervisão: o assistente social atuando nas equipes interdisciplinares”. Aula do dia 25-03-2012 A temática da aula não pode ser abordada descolada do debate teórico-metodológico atual do Serviço Social – Projeto Ético-Político-Profissional. • O Pr“Administração e Serviço Social- Assessoria, Consultoria e Supervisão: o assistente social atuando nas equipes interdisciplinares”. • projeto Ético-Político Profissional,…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Abril/2010 6 SUMÁRIO 1. CONTEXTO INSTITUCIONAL..................................................................................................................... 8 1.1. Histórico da Universidade Federal do Tocantins (UFT) ......................................................................... 8 1.2 A UFT no Contexto Regional e Local e Missão da UFT ........................................................................ 12 1

SOBRAL 2014 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Coordenador do curso: Prof. Rodrigo Zambon 2014/1 Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório II PROJETO DE AÇÃO (seguir o roteiro disponibilizado abaixo) Caro aluno (a) seja bem-vindo a disciplina de Estagio Curricular Obrigatório II! Antes de iniciar suas

RELATÓRIO DE ESTÁGIO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS – CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA NA COMUNIDADE “SAÚDE” Alexandre de Assis Avelino Novembro 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso Psicologia 6º Período Disciplina: Estágio Supervisionado VI Professor Orientador : Bruno Vasconcelos de Almeida RESUMO Este trabalho retrata as práticas desenvolvidas da psicologia na comunidade no…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO DE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL- CRAS 2014 CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL-CRAS SILVANA DURÃES DE BRITO TRABALHO DE: Serviço Social apresentando a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como quesito para obtenção de média em estagio curricular …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EDMAR BATISTA DE ALMEIDA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I ITUMBIARA-GO. 2012/1 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EDMAR BATISTA DE ALMEIDA Estágio Curricular Obrigatório I CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL ITUMBIARA-GO. 2012/1

DIRETRIZES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIBRASIL 1. APRESENTAÇÃO: O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo supervisor acadêmico e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos