ETAPA 4 MATEM TICA

ETAPA 4 MATEMÁTICA Texto expondo as técnicas adotadas por Carl B. Boyer e. Boyer, no livro A História da Matemática descreve o surgimento dos números e suas aplicações na geometria, e as necessidades de práticas de fazer novas medidas, onde se destaca a técnica que os egípcios usaram para a criação do calendário. Os egípcios já se interessavam pela astronomia e observaram que a estrela sérius que se levantava ao leste logo antes do sol, e através de observações notaram que as inundações do rio Nilo eram separadas por 365 dias. A partir dessas observações surgiu o calendário solar, onde foram estabelecidos 12 meses de 30 dias, estações do ano, 12 horas e ainda mais cinco dias de festas como, por exemplo, a páscoa. A proposta dessa obra é de grande valia para o cotidiano, pois mostra a importância da matemática para o nosso dia a dia como a utilização do calendário e sua origem, ensinando o mês, dia e ano e a importância de datas históricas. Boyer(1996), nos conta que no período pré-helênico, o conceito de medidas de ângulo era chamado de trilaterometria que é medida de polígonos de três lados (triláteros) e não trigonometria que é medida das partes de um triângulo. O autor acrescenta que um estudo sistemático de relações entre ângulos num circulo e os comprimentos das cordas que os submetem foram encontrados com os gregos no tempo de Hipócrates, é provável que Eudoxo tenha usado razões e medidas de um ângulo e também Euclides na geometria utilizou algo equivalente a

Na Idade Moderna, descobertas independentes no cálculo foram feitas no início do século XVII no Japão por matemáticos como Seki Kowa, que expandiu o método de exaustão. Na Europa, a segunda metade do século XVII foi uma época de grandes inovações. O Cálculo abriu novas oportunidades na física-matemática de resolver problemas muito antigos que até então não haviam sido solucionados. Muitos matemáticos contribuíram para essas descobertas, notavelmente John Wallis e Isaac Barrow. James…

Cálculo mental e calculadora 1 Inês Soares de Albergaria EB 2,3 Francisco Arruda, Lisboa João Pedro da Ponte Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Resumo: Em Portugal, como noutros países, os programas escolares recomendam a integração da calculadora no ensino da Matemática. A investigação tem apontado diversas vantagens deste instrumento para a aprendizagem matemática dos alunos. No entanto, muitos professores continuam a temer os efeitos do uso da calculadora no…

A alfabetização matemática Qual o papel da matemática na alfabetização? Não são necessários muitos argumentos para convencer as pessoas sobre a importância da matemática entre os conteúdos da educação escolar. Todos sabemos o valor que os números e as operações numéricas têm na vida cotidiana da maioria das pessoas e sua importância como instrumento para outras aprendizagens escolares. Grande parte das escritas e outras formas de representação com que os jovens e adultos convivem…

MELHOR PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA A escrita dos cálculos e as técnicas operatórias é uma preocupação constante dos profissionais da Educação, pensando nisso alguns matemáticos buscam melhores formas de se transmitir o ensino-aprendizagem. Confira dois pensamentos de matemáticos a respeito do assunto abordado. Segundo um dos grandes estudiosos Constance KAMII escreveu no livro “A criança e o número”, publicado em Campinas pela Editora Papiru no ano de 2000 o ensino de…

0 FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL JUAZEIRO DO NORTE – CE 2014 1 A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Juazeiro do Norte – FNJ, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista no Curso de Especialização em Matemática e Física. JUAZEIRO DO NORTE – CE 2014 2 AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO…

Fundamentos da Matemática. Passo 3 O professor precisa a todo tempo ser prestativo e influente, pois a criança quando esta no processo inicial do conceito de números ela tem que gostar do que esta sendo ensinado, trabalhar com atividades que envolvam o seu cotidiano. O professor tem que aplicar ações pedagógicas, baseando-se na vivencia das crianças, pois essas experiências são muito importantes para a construção do pensamento matemático e também para a construção do conceito de…

Este trabalho sera desenvolvido no cálculo vetorial o gradiente, objetivando contribuir para o aprendizado dos operadores diferenciais, apresentando uma noção teórica e um desenvolvimento. Para o entendimento deste documento, é necessário ter conhecimento a respeito de vetores, derivadas,integrais e resolução de equações diferenciais.É representado pelo símbolo Nabla, escrito como cujo nome vem de uma palavra grega para um tipo de harpa com uma forma semelhante,nabla tem o aspecto de um…

ano B Licenciatura em Matemática – 4º B / Ano 2007 História da Matemática – Profº Cacalano História da Matemática na China [pic] A civilização chinesa se desenvolveu, desde o 3º milênio a.C., na dinastia Hsia, iniciada pelo imperador Yu. Continuou com a dinastia Shang, por volta de 1500 a.C., que ocupou a região de Shangai. São desta dinastia (Shangai) os primeiros numerais chineses inscritos sobre carapaças de tartarugas e ossos de animais - os ossos oraculares que…

 Resumo Aula-tema 05: Introdução à Matemática Atuarial Agora que já acumulamos um conjunto de informações relevantes sobre o mercado ao qual se destina a Matemática Atuarial, ou seja, o mercado segurador, poderemos avançar em nossos conceitos e discutir o seu significado de modo mais particular. Nessa aula-tema, aprofundaremos os conceitos mais importantes da nossa disciplina, como a esperança matemática e as tábuas de mortalidade. Podemos começar relembrando que o mercado segurador…