Calculo Da Amplitude De Classe

as freqüências absolutas (número de funcionários) e as freqüências acumuladas (úteis no cálculo da mediana e dos quartis). Para obter as freqüências absolutas, basta multiplicar c ada uma das freqüências relativas respectivas por 120 (total de funcionários). E, depois as freqüências acumuladas para cada uma das classes são obtidas somando -se a freqüência da respectiva classe com as freqüências das classes inferiores. A tabela, porta nto, terá os seguintes resultados. Freq.…

50 | Amplitude Total (R ): é a diferença entre o maior e o menor valor observado no conjunto de dados . Classes: são os intervalos de variação da variável. Limites de Classe: são os extremos de cada classe. - Limite Superior - Limite Inferior Número de Classes (K): Fórmula de Sturges:) K=1+ 3.3 log(n) Amplitude de Classe (h): é a razão entre a amplitude total (R) e o número de classes (K). Ponto Médio (x i): é o ponto que divide o intervalo de classe em…

Quartil (75%) 75% 100% Cálculo para Variável Contínua • Q1 Passos: 1) Calcular 2) Encontrar a classe Q1 na Fac 3) Aplicar a equação • Q3 Passos: 1) Calcular 2) Encontrar a classe Q3 na Fac 3) Aplicar a equação • Exemplo 01) Determine os quartis (Q1 e Q3) e mediana (Q2) Classe(Peso) Frequência 55 Ⱶ 60 3 60 Ⱶ 65 2 65 Ⱶ70 1 70 Ⱶ 75 1 75 Ⱶ 80 0 80 Ⱶ 85 1 Percentis • Dividem uma amostra em 100 partes iguais. 1. Calcular i n 2. Por meio da F ac identificar a classe Pi 3.…

livre e adulta apta a ser usada na defesa do território". Com a coleta e construção de tabelas de dados para o governo. A situação evoluiu e esta coleta de dados representa somente um dos aspectos da Estatística. No século XIX, o desenvolvimento do cálculo de probabilidade e outras metodologias matemáticas, tais como a técnica de Mínimos Quadrados, foram fundamentais para o desenvolvimento da Estatística. Somente no século XX a Estatística desenvolve-se como uma área específica do…

depende do acaso. Essa função x é conhecida pelo nome de variável aleatória*. Isso equivale a descrever os resultados de um experimento aleatório por meio de números em vez de palavras, possibilitando mais fácil tratamento matemático. Desse modo, no cálculo de probabilidades estudam-se as variáveis aleatórias e calculam-se as probabilidades associadas a elas, e uma medida de probabilidade é associada ao espaço amostral por meio da variável aleatória x; essa medida pode ser um número, uma…

medidas; • Dados Qualitativos (Categóricos ou Atributos) – Consiste em simbolos que representam categorias. Exemplo – Dados Quantitativos – Medidas de Altura; Dados Qualitativos – Sexo, Escolaridade. Os dados quantitativos podem ser divididos em duas classes: 1. Dados Discretos – Resultam de um conjunto finito ou enumerável de valores (em geral dados que se expressam por números inteiros); 2. Dados Contínuos – Resultam de um número não-enumerável de valores (em geral dados que se…

horizontais Classe (h) Os dados quantitativos podem ser organizados numa distribuição de frequência por classe, em geral quando o número de dados é igual ou maior que 50 (N ≥ 50). Classe (h) é o agrupamento de dados entre limites determinados. Para sua construção devemos seguir os passos abaixo: 1) Achar a Amplitude Total (AT), que é a diferença entre o maior e o menor dados do rol. 2) Achar o tamanho do intervalo de cada classe da seguinte maneira: - Dividir a amplitude…

Esquema da relação entre os vários conceitos básicos em Estatística. Tabela 1: Tabela de frequências (simplicada) para uma variável que pode assumir quaisquer valores entre 0 e 10. Os dados brutos obtidos são: 7, 6, 5, 7, 8, 9, 6, 7, 4, 6, 7, 10. Classes 3,5-4,9 4,9-6,3 6,3-7,7 7,7-9,1 9,1-10,5 Ponto-médio (pj ) 4,2 5,6 7,0 8,4 9,8 Frequência Absoluta (F ) 1 4 4 2 1 Frequência relativa (f ) 0,0833 0,3333 0,3333 0,1667 0,0833 conjunto de todos os dados cuja grandeza é igual. Um dos…

ordem crescente, representa o valor 14. Portanto, [pic]. Situação 3: dados agrupados com intervalos (variável contínua) Exemplo: fornecida a tabela, a seguir, apresente, detalhadamente, o cálculo da mediana. Interprete o resultado obtido. Tabela 7 – Situação 3 da mediana |Classe |Amostra |[pic] |[pic] | |1 | 0 --- 3 |2 |2 | |2 | 3 --- 6 |5

SEPARATRIZES .................................................................................................................. 49 9 – MEDIDAS DE DISPERSÃO OU VARIABILIDADE ....................................................................... 54 9.1 - AMPLITUDE TOTAL (At) ................................................................................................... 54 9.2 – DESVIO MÉDIO…