Calculo 2 3ª Série

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª. Série Matemática Aplicada III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes,…

____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ Orientador: Ildimar SUMÁRIO 1. Resumo 2. Introdução ----------------------------------------------------------------------------------- 3.Desenvolvimento--------------------------------------------------------------------------- 1. . Capitulo I – 3.2. Capitulo…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Elétrica Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Cálculo II 1° sem/2015 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Interpretação geométrica da derivada. Derivadas polinomiais. Derivadas trigonométricas. Derivadas compostas (regra da cadeia). Derivadas implícitas e paramétricas. Aplicações da derivada. Gradiente, Divergente, Rotacional e Laplaciano.…

com frequência. Avisos: 1. Não serão recebidos em hipótese alguma trabalhos fora do período estabelecido. 2. A soma de todas as listas propostas terá valor 2,0 e será computado na nota A2. Resolver os exercícios abaixo e mostrar os cálculos efetuados. 1) Uma escola de 1º grau abriga 124 alunos. Obtenha uma amostra proporcional correspondente a 15% da população. 2) Uma escola de 1º grau abriga 124 alunos, sendo 74 meninos. Obtenha uma amostra proporcional com…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE ENSINO – UNIFAE 1º ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO CÁLCULO DE VOLUMES, ÁREAS, E PROPAGAÇÃO DE ERROS SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2.008 LEANDRO C. SIMÕES RENATA GIÃO RUY RAFAEL VANZELA CÁLCULO DE VOLUMES, ÁREAS, E PROPAGAÇÃO DE ERROS SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2.008 Sumário…

ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: 13º salário: conceito e cálculo. Férias: conceito e cálculo. Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos e os cálculos do 13º salário e das Férias. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Leia o seguinte artigo: • O profissional de DP na evolução histórica do RH e seu perfil atual. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2010. Faça um resumo com 500 caracteres, que

equação clássica Ec = 0,5mv 2) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 J 10 7 m/s (20% da velocidade da luz), v 2 = 1,50 J 10 8 m/s (50% da velocidade da luz) ou v 3 = 2,97 J 10 8 m/s (99% da velocidade da luz). Passo 2 (Equipe) Sabendo que para os valores de velocidade do Passo 1, o cálculo relativístico da energia cinética nos dá: Ec 1 = 3,10 x 10 -12 J, Ec 2 = 2,32 x 10…

conta 8 ÷ 4 = 2, queremos saber quantas vezes o 4 cabe no 8. Precisamos encontrar um número que multiplicado por 4, dá 8. Então, se sabemos que 4 x 2 = 8, sabemos também que 8 ÷ 4 = 2. Agora veja como fazemos a conta de dividir. Montamos a conta: Pensamos qual é o número que, multiplicado por 4, dá 8. É o 2. Nilo Alberto Scheidmandel Matemática 3ª série 1 Então colocamos esse número embaixo da chave, na direção do divisor. Multiplicamos o quociente pelo divisor:…

Índice 2. Introdução…………………………………………………………………..Pág.3 3. Procedimentos………………………………………………………………Pág.8 4. Objetivos………………………………………………..…………………..Pág.8 5. Parte Experimental e gráficos a. 1º Objetivo…………………………………………………………Pág.15 b. 2ºObjetivo………………………………………………………….Pág.17 c. 3ºObjetivo…………...……………………………………………..Pág.19 d. 2ª Parte do Trabalho d.i. 1ª Situação: Conduta 4 e 1 Paralelo………………………..Pág.25 d.ii. 2ª Situação: Conduta 4 e 2 Paralelo…………………….….Pág.31 d.iii. 3ª Situação:

Figura 01 - Distribuição de alunos de acordo com a proficiência em Matemática (3ª série do EM) - urbanas sem federais 1995-2005 – BR............................22 Figura 02 - Distribuição de alunos de acordo com a proficiência em Matemática (3ª série do EM) - urbanas sem federais 1995-2005 – MG...........................23 Figura 03 - Distribuição de alunos da rede pública de acordo com a proficiência em Matemática (3ª série do EM) - urbanas sem federais 1995-2005 – BR.. 24 Figura…