Calculo 1 Graphmatica

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS – CAMETÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Cametá - Pará 2013 2 GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso…

meus limites com fé e confiança, me preparando para mais uma etapa de tantos que tirei na vida profissional, eu creio. A melhor maneira que o homem dispõe para se aperfeiçoar, é aproximar-se de Deus. PITÁGORAS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 12 1.2 METODOLOGIA 12 5 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICES 16 ANEXOS 17 RESUMO O ensino da Matemática é visto por pais alunos e professores como uma dificuldade a ser enfrentada nas escolas. Isto se deve…

California Passe em cálculo com boas notas! É claro que você não é bobo. Há um monte de coisas em que você é bom — mas com certeza cálculo não é uma delas. Bastam alguns probleminhas cheios de fórmulas para você se dar conta de que chegou ao seu limite matemático... Busque ajuda nas páginas de O Guia Completo para Quem Não É C.D.F. — Cálculo e entenda todos os conceitos que confundem você. Neste livro, você encontra: Não tema mais o cálculo. ♦ Recapitule os pré-requisitos do cálculo:…

que a sociedade exige. Palavras-chave: inclusão digital, recursos tecnológicos, práticas pedagógicas, aprendizagem matemática. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................. 9 CAPÍTULO 1 – UMA VISÃO HISTÓRICA: EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DA INFORMÁTICA NA PERSPECTIVA SÓCIO – HISTÓRICA – CULTURAL ............................................................... 14 1.1 A INFORMÁTICA NA SOCIEDADE HODIERNA…

de professores de matemática / Odimógenes Soares Lopes. – Canoas/RS, 2009. 118 f. Orientadora: Profa. Dra. Patrícia Rosana Linardi. Dissertação (Mestrado) – Universidade Luterana do Brasil, PósGraduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2009. 1. Educação - Distância. 2. Professores - Formação. 3. Monitoria Virtual – Matemática. I. Título. CDD 378.173 437 2 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a Deus que me concedeu a oportunidade de realizar mais um sonho. À Soraya Araujo…

– Porto Alegre, 2010. 203 f. + Apêndices. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, 2010, Porto Alegre, BR-RS. 1. Matemática. 2. Proporcionalidade. 3. Teoria dos campos conceituais. 4. Engenharia Didática. 5. Ambiente de aprendizagem. 6. Software educacional. 7. Aluno. 8 Ensino Fundamental. 9. Ambiente digital. 10. Vergnaud, Gerard. I. Barone, Dante Augusto

Matemática na escola: novos conteúdos, novas abordagens / organizadoras Elisabete Zardo Búrigo ... [et al.]. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012. 304 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação A Distância) Inclui figuras e quadros. Inclui referências. 1.Matemática. 2. Matemática – Ensino fundamental – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novos conteúdos. 4. Matemática – Formação de professores – Mudanças curriculares - Escola. I.…

in a public school. Each class was divided into groups of three or four members. We used the Didactical Engineering as a research methodology. Key words: Mathematics Teaching. Functions. Modeling. Didactical Engineering. Flow. LISTA DE FOTOS Foto 1. Furando a garrafa Pet com broca pequena .......................................................... 93 .............................................................. Foto 2. Furando a garrafa Pet com a broca correta…

estudantes o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações, aprender de forma independente e mais autonomamente, solucionar problemas. A inclusão das TIC nos currículos constitui uma forma de estimular, potencializar e aprimorar seu uso (1). Apesar do contínuo debate a respeito da eficácia das aplicações da aprendizagem virtual, a utilização das TIC acrescenta valor aos métodos tradicionais de ensino, constituindo-se como um complemento às abordagens tradicionais (2). Esta…

Professor Sumário 1. Sobre a coleção 2. Sobre o Manual 3. Contribuições teóricas para o ensino de Matemática 4. Avaliação em Matemática 5. Organização da coleção 6. Estrutura da coleção e sugestões para sua utilização 7. Referências bibliográficas 8. Sugestões de leitura para os professores 9. Resolução dos exercícios 10. Exercícios complementares 11. Avalie seus conhecimentos 5 6 6 9 10 11 16 17 22 119 130 Manual do Professor 3 4 Manual do Professor 1. Sobre a…