Calcule A Produção De Energia Kw H

comparavam a produtividade entre os funcionários e traçavam a produtividade deles individualmente sobre vários períodos de tempo. Os administradores usavam essa informação para recompensar os funcionários mais produtivos e para estabelecer metas de produção para aqueles menos eficientes. Essas informação ajudou a manter e a melhorar a eficiência dos processos internos críticos. Para os propósitos de tomada de decisão, a informação de custo ajudou os administradores a determinares a…

NACIONAL DE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA Engº Sérgio Meirelles Pena 1ª Edição - JULHO/2002 Índice MÓDULO I - FUNDAMENTOS ......................................................... 6 1. INTRODUÇÃO ........................................................................... 7 1.1. Climatização – Refrigeração – Ventilação .......................... 7 1.2. Diagnóstico Energético ........................................................ 7 1.3. Medidas de Conservação de Energia (MCE’S)…

Eletrotécnica – 2/2012 4 Estrutura dos átomos F kQ1Q2 N  2 r • Menor a distância  maior a força • Núcleo dos átomos só possuem prótons – Elétrons mais próximos apresentam maior força atrativa – Menos energia para retirar elétrons das camadas exteriores – Menos energia para retirar elétrons de átomos cuja camada mais exterior esteja incompleta EE/TEE – Eletrotécnica – 2/2012 5 Estrutura dos átomos • Átomo de cobre – Camada mais exterior  camada de valência EE/TEE…

convertida Fator de conversão Quantidade agora expressa na nova unidade EXEMPLO • 1) Transformar 7450 m3 /h para L/s 7450 m3 X 1 h X 1000 L = 2069,4 L/s h 3600s 1m3 EXEMPLO • Transformar 2,5 L/s para m3 /h 2,5 L X 3600s X 1 m3 = 9,0 m3 /h s 1h 1000L RESUMO • L/s Para m3 /h • M /H para L/s X 3,6 3,6 Cálculo • Concentração de uma solução m massa C= V Volume Concentração EXEMPLO • Calcule a concentração em g/L, de uma solução aquosa de hidróxido de cálcio (Ca(OH)2 ), que contem…

expansores de múltiplos estágios e resfriadores intermediários, no ciclo original. Ao longo desses capítulos também analisaremos algumas aplicações especiais, tais como os ciclos combinados, os ciclos de topo, os ciclos posteriores e a cogeração de energia e potência elétrica. — 318 Fundamentos daTermodinâmica 11.1 INTRODUÇÃO AOS CICLOS DE POTÊNCIA Consideramos, no Capítulo 7, as máquinas térmicas cíclicas que utilizavam quatro processos distintos. Vimos também que é possível operar…

CONVERSÃO ELETROMECÂNICA DE ENERGIA Luiz Roberto Lisita 2000 Capítulo I TRANSFORMADOR 1 1.1 1.2 1.3 1.4 INTRODUÇÃO 3 PARTES COMPONENTES 3 TERMINOLOGIA USUAL Apostila_Cap1_A2 3 TRANSFORMADOR MONOFÁSICO 3 1.4.0 INTRODUÇÃO 3 1.4.1 RELAÇÃO DE TRANSFORMAÇÃO 4 1.4.1 PARÂMETROS REFERIDOS 5 1.4.2 CIRCUITO EQUIVALENTE 6 1.4.3 CORRENTE EM VAZIO (I0) 8 1.4.4 FORMA DE ONDA DA CORRENTE A VAZIO 9 1.4.5 CORRENTE TRANSITÓRIA DE MAGNETIZAÇÃO OU CORRENTE DE…

.. 119 APRESENTAÇÃO Lê-se num livro de pedologia[1] que: ....as rochas são alteradas por um grande número de reações químicas, as quais podem ser agrupadas em alguns processos como: Hidrólise: reação com íons H+ e OH- Carbonatação: combinação dos íons carbonato e bicarbonato com cálcio, ferro e magnésio dos minerais, alterando-os. Oxidação: processo de decomposição química que envolve perda de elétrons Quelatação: retenção de…

a c˜ e figurem as frequˆncias absolutas, absolutas acumuladas e relativas acumuladas. e (b) Desenhe o respectivo histograma. (c) Identifique as classes modal e mediana. (d) Calcule a m´dia e o desvio padr˜o usando os dados agrupados e tamb´m usando e a e os dados n˜o agrupados. Compare os resultados. a (e) Calcule a mediana e os 1o e 3o quartis. 1.2 Num estudo para analisar a capacidade de germina¸ao de certo tipo de cereal foram c˜ semeadas cinco sementes em cada um dos…

1. A sirene de uma fábrica produz sons com frequência igual a 2 640 Hz. Determine o comprimento de onda do som produzido pela sirene em um dia cuja velocidade de propagação das ondas sonoras no ar seja igual a 1 188 km / h. R: v = 1188 m/s = (1180 / 3,6) m/s = 330 m/s = (330 / 2640) = 0,125 m 2. Com o objetivo de prender fotografias tiradas em uma viagem, uma adolescente comprime um alfinete contra um painel de cortiça, exercendo uma força de 20N. Sabendo-se que a ponta do alfinete tem área de

possa compreender como os conhecimentos de Física, Química e Biologia se apresentam no cotidiano: na investigação dos materiais, das substâncias, da vida e do cosmo, na agropecuária, na medicina, na extração e no processamento de minérios, na produção de energia e de alimentos, entre tantas outras aplicações. O objetivo das Situações de Aprendizagem é apresentar esses conhecimentos de forma contextualizada para que sua aprendizagem seja construída como parte de sua vida cotidiana e do…