Cagliari Luiz Carlos Alfabetização E Lingüística 2 Ed

conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional. FARACO,Carlos Alberto e TEZZA,Cristóvão.Prática de textos para estudantes universitários 11 ed. Petrópolis:Vozes,2003.Capítulos 2 e 6 . 3º (22 a 26 ago) A intertextualidade. FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003 (Lição 2). KLEIMAN, Angela. Leitura e interdisciplinaridade. Tecendo redes nos projetos das…

UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena…

............................................................12 1.2 AS INTERVENÇÕES E ESTRATÉGIAS PARA DINAMIZAR A RÁDIO “A VOZ DA ESCOLA”.............................................................................................................13 2 REFLEXÕES PARA A IMPLANTAÇÃO DA RÁDIO ESCOLA .............................43 2.1 OS SIGNIFICADOS DA MÍDIA: REFLEXÕES PARA MATERIALIZAR A RÁDIO NA ESCOLA.................................................................................................

fada encantam as crianças, o que eles trazem por traz de simples conflitos entre o bem e o ma, como auxiliam no desenvolvimento físico, emocional e social das crianças. Ao iniciarmos a nossa pesquisa concluímos que a criança, na fase de pré-alfabetização (4-5 anos), é uma leitora ouvinte e que contos de fadas são alvos do seu interesse. A partir disso decidimos que nossa pesquisa seria feita em torno do universo da pré- escola, o qual e envolvido pela magia, pelo encanto e apelo a…

ESCRITA NA ESCOLA.............. 1.1 Processos cognitivos e pedagógicos envolvidos na aquisição da leitura......................... 1.2 Praticas diferenciadas de leitura na Educação Infantil.................................................... CAPÍTULO II 2 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM............................................................................ 2.1 Ludicidade na Sala de aula.............................................................................................. 2.2 O…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

inferiores. Palavras chave: fracasso, escola, aluno, metodologia, professor, família SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................ 6 2 OBJETIVOS ................................................................................................ 7 2.1. Objetivo Geral ............................................................................... 7 3.2. Objetivos Específicos .......

Velho/RO 2014 MESTRADO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS PLANO DE CURSO 1. PROPONENTE: Professora: Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2. DISCIPLINA: Pluralidade Cultural e Linguagem 3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e políticas. 2. Multiculturalismo, Educação e Inclusão Social. 3. Pluralidade Cultural e Linguagem: a ideologia presente nos diferentes gêneros textuais.…

Michel C. do Carmo Silva (Professor Colaborador – IFPA) _________________________________________________ Avaliador 1: Profª Esp. Ana Lúcia Almeida (Professora Colaboradora – IFPA) _________________________________________________ Avaliador 2: Profª Esp. Maria Aparecida dos Santos Nascimento (Professora Colaboradora – IFPA) Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, pela saúde, fé e perseverança que tem me dado. A meu esposo Manoel Andrade que de forma especial e…

emphasize the use of the methods of field research and literature as they qualify and quantify allow a greater number of diagnostic data that supported this report. Keywords: literacy, strategies, learning SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO---- 05 2 - DESENVOLVIMENTO 07 3 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 3.1-REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO SÉCULO XXI: PRESSSUPOSTOS BÁSICOS----------------------------------------------------------------------- 11 3.2-REPENSANDO A…