Caderno De Linguistica

Símbolo da Faculdade. Engenharia Ambiental Campus Vitória da Conquista - BA RESENHA CRÍTICA Daiane Lisboa Meira Renata Kelly Pereira I - OBRA OLIVEIRA, Mariângela Rios de. Preconceito lingüístico, variação e o papel da universidade. Caderno de Letras da UFF – Dossiê: Preconceito lingüístico e cânone literário, no. 36, p.115-129,1. sem. 2008. II – CREDENCIAIS DA AUTORIA Possui graduação em Letras Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981),…

produzir sentidos. Conteúdos Elementos estruturantes do gênero piada. Pontuação expressiva. Anos 8º e 9º anos. Tempo estimado 5 aulas. Material necessário Cópias de piadas, tirinhas, crônicas curtas e engraçadas, previamente selecionadas Cadernos ou folhas avulsas de papel Desenvolvimento 1ª etapa Separe a turma em duplas e forneça a cada aluno uma piada para que seja lida em silêncio. Peça à turma que observe a pontuação e pense na entonação do texto. A piada é um…

habilita- 1 Doutora em Psicologia Escolar pela USP-SP e docente da Universidade de Uberaba. Endereço: Av. Dr. Misael Rodrigues de Castro, 569. Cep 38408-184 – Uberlândia – MG. Fone: (34) 3219-9841. E-mail: eulalia@triang.com.br 2 Doutora em Lingüística pela UFRJ e docente do Centro Universitário do Triângulo (UNIT). Agradecemos a participação do aluno de Iniciação Científica, Thiago O. Paiva, pela participação na pesquisa. Psicologia Escolar e Educacional, 2001 Volume 5 Número 1…

fundamentais da organização interna de uma exposição oral; - Utilizar o registro adequado de fala ao organizar a exposição; - Utilizar os recursos auxiliares mais adequados à compreensão do aspecto focalizado; - Reconhecer e utilizar as marcas lingüísticas características de uma exposição oral em um seminário. Anos Do 3º ao 5º ano. Tempo necessário Em torno de 10 aulas. A velocidade do preparo de um seminário depende da quantidade de alunos envolvidos com o trabalho e do ritmo de…

CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA Universidade de Taubaté - UNITAU PROJETOS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Angela B. KLEIMAN Universidade Estadual de Campinas Resumo A antecipação obrigatória do início da educação básica a crianças de seis anos é preocupação dos pais, professores e outras pessoas interessadas, as quais veem perigo de as crianças abandonarem prematuramente suas brincadeiras e os ambientes informais de aprendizagem em razão da aprendizagem formal nas…

EULÁLIA: NOVELA SOCIOLINGUÍSTICA BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: Novela sociolinguística. 17. Ed. São Paulo: Contexto, 2012. 216 p. Marcos Bagno é professor de linguística da Universidade de Brasília (UNB), pesquisador e estudioso na área de sociolinguística, escritor e tradutor, com formação em Letras, mestrado em Linguística e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa. Traz na obra “A língua de Eulália: novela sociolinguística”, discussões sobre as modificações da língua…

Respostas: 1. Por que e para que é importante o professor possibilitar aos alunos conhecimentos sobre as diferentes variantes linguísticas, ou seja, sobre as diversas formas de falar ou escrever a língua? O ensino de língua portuguesa consiste em não impor ao aluno a língua culta como única maneira de se expressar, nem deixá-lo cair no coloquialismo, utilizando a linguagem que quiser em qualquer situação. O fato de o coloquialismo ser mais freqüente do que a linguagem formal,…

novos conhecimentos em estudo. Os professores neste atendimento registram o desenvolvimento que cada aluno apresenta, além da relação de todos os conceitos estudados, organizando a representação deles em forma de desenhos e gravuras, que ficam no caderno de registro do aluno. Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras: Este atendimento constitui outro momento didático-pedagógico para os alunos com surdez incluídos na escola comum. O atendimento inicia com o…

Port. e Bras.: Pré-modernismo e Modernismo I, no curso de Letras / Inglês, do Centro Universitário Claretiano. Prof. Orivaldo Rocha da Silva Vitória da Conquista/BA 2015 COISAS DA VIDA CANDIDO, Antônio. Carrossel. In: Na sala de aula – caderno de análise literária. São Paulo: Ática, 2009. p. 68-80. Ao decorrer de todo o livro, podemos observar uma grande analise do autor Candido sobre o poema de Bandeira, que por sua vez, fez uma alta e profunda analise de cada rima e…

perderam o foco em leitores/as iniciantes ou de outras áreas de conhecimento. Ramalho e Resende apresentam um foco na conceitualização de abordagens teórico-metodológicas 1. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília. 249 Cadernos de Linguagem e Sociedade, 12 (2), 2011 para a análise crítica de textos veiculados no Brasil, bem como a constituição semiótica nas práticas sociais influenciadas pelos discursos veiculados na mídia. Logo…