Cadeia Alimentar Como Pratica De Educação Ambiental Em Sala De Aula

participação do aluno a fim de favorecer uma aprendizagem significativa. Desta forma os conteúdos vistos como informativos deram lugar aos conteúdos formativos. Com este novo pensar, as atividades práticas tornaram-se recursos facilitadores para a compreensão do ensino de ciências. “Tenta-se colocar em prática essas prescrições legais por meio de políticas centralizadas no MEC e que são detalhadas e especificadas em documentos oficiais, distribuídos com os nomes de “parâmetros”…

Curso: Gestão Ambiental Unidade: 1 – Ecossistema e 2 – Principais tipos de ecossistemas naturais e alguns processos ecológicos Atividade Fundamentando-se no estudo das Unidades 1 e 2, responda, no Portfólio, às seguintes questões: 1) Explique como ocorre o equilíbrio entre os ecossistemas e como o ser humano pode afetar esse estado. Os ecossistemas são unidades funcionais básicas em que os componentes bióticos e abióticos interagem e estão inseparavelmente relacionados,…

professor planeja e desenvolve atividades para serem trabalhadas junto aos seus alunos. Em seu planejamento e em suas aulas, é importante que o professor de Ciências desenvolva a habilidade de dar atenção aos diferentes conceitos, procedimentos, atitudes e valores que trabalha com seus alunos, sendo necessário prever tempo para se trabalhar com eles, seja nas atividades práticas, seja nas atividades orientadas para a reflexão. Para tanto, a seleção e distribuição do tempo entre os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DOA MAZONAS INSTITUTO NATUREZA E CULTURA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS PROJETO DE INTERVENÇÃO Atalaia do Norte-AM Outubro de 2012 FRANCISCA SILVA DE LIMA LEIDA MARIA VIANA TENAZOR LEOVÂNIA BARROS SOUZA MOREIRA MARTA LÚCIA DA SILVA RIBEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho solicitado como requisito para…

da preservação e conservação ao meio ambiente, quanto às práticas alimentares mais saudáveis e à possibilidade de aproveitamento integral dos alimentos que consumimos, evitando o desperdício. Através da ação, da exploração do ambiente que nos cerca, do trabalho em equipe, da reflexão sobre as responsabilidades e atitudes de cada um, das atividades pedagógicas significativas e contextualizadas, estabelecendo a relação entre teoria e pratica será possível gerar mudanças na cultura dos…

de nutrientes e energia para o bom funcionamento do organismo (WALKER; LEINDHERG citada por RIEKES, 2004). Daí acredita–se, que o comportamento alimentar do homem, distingue-se da dos animais não apenas pela cozinha, mas também pela comensal idade e pela função social das refeições (FLARDRIN; MONTANARI citada por GIGLIO, 2003). Assim, as práticas alimentares e hábitos saudáveis são estabelecidos na infância, a partir de relações sociais entre membros da família e da comunidade nos…

as atividades propostas e lembre-se: • O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; • Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROCEL NAS ESCOLAS A NATUREZA DA PAISAGEM ENERGIA: RECURSO DA vIDA Livro do Professor Projeto PROCEL EDUCAÇÃO - Educação Básica Coordenação Geral: ELETROBRÁS/PROCEL - Milton Marques ENERGIA: RECURSO DA VIDA Programa de Educação Ambiental “A Natureza da Paisagem” Autoria: CIMA - Marcos Didonet - Walkíria Barbosa - Vilma Lustosa - Iafa Britz Consultoria Técnica: Lineu Belico dos Reis Colaboração: Cláudio Hiroyuki Furukawa e Jamil Haddad Parecer…

PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FOCADA NA SUSTENTABILIDADE Carla Cristina Ferreira de Oliveira Hildenir Soares da Silva Rodrigues Iva Mendes Lima Rita de Cássia Silva Borges Luly de Assis Nogueira (prof. orientador) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas Licenciatura (BID0230) – MÓDULO V 25/10/2013 RESUMO O objetivo deste trabalho acadêmico é abordar, descrever e exemplificar práticas metodológicas didáticas,…

FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências Pós Graduação em Gestão Ambiental Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Resende 2011 Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Plano de Curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Ambiental da Faculdade FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências , como requisito parcial para…