PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FOCADA NA SUSTENTABILIDADE

PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FOCADA NA SUSTENTABILIDADE

Carla Cristina Ferreira de Oliveira
Hildenir Soares da Silva Rodrigues
Iva Mendes Lima
Rita de Cássia Silva Borges

Luly de Assis Nogueira (prof. orientador)

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ciências Biológicas Licenciatura (BID0230) – MÓDULO V
25/10/2013

RESUMO

O objetivo deste trabalho acadêmico é abordar, descrever e exemplificar práticas metodológicas didáticas, que têm como foco trabalhar a educação ambiental sustentável nas escolas. Abordando alguns conceitos, no tocante ao tema. Demonstrando experiências recomendadas por renomados autores, ou experiências descritas pelo próprio grupo de acadêmicos que contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho, esclarecendo a importância cada vez mais necessária, de se discutir à sustentabilidade nas escolas, incitando assim, as futuras gerações o despertar urgente para um assunto tão discutido na atualidade.

Palavras-chave: Sustentabilidade. Meio Ambiente. Educação Ambiental.

1 INTRODUÇÃO

A utilização de práticas pedagógicas no ambiente escolar é um processo que ainda desafia grande parte dos profissionais da educação, pois o modelo tradicional de transcrição de conhecimento e conteúdos ainda é muito forte e profundamente inserido nas atividades pedagógicas de professores que se empenham na transmissão de conhecimentos e importância da Educação Ambiental. Pois, levar a teoria e os discursos a ações pedagógicas crítico-reflexiva ainda é um grande obstáculo nas escolas. E esta não é só uma preocupação de escolas públicas, mas como também das instituições privadas de educação, já que o tema é muito discutido nos dias atuais, sob a ótica da responsabilidade social de cada indivíduo. Mas, de que forma a Educação Ambiental está sendo feita nas escolas de ensino formal? Quais os métodos e estratégias vêm sendo utilizados, com o intuito de facilitar o trabalho do professor, e o