Brito Reflexão

maneira ou por que incorporam determinados parâmetros e não outros, viabilizando a proposição de diretrizes passíveis de serem adotadas como suas e de seu grupo. (BRAGANÇA, 2008, p. 265). Quando ficamos diante dos relatos da professora Jurandir Brito, percebemos o quanto os valores, crenças e conhecimentos de modo geral vão sendo postos em seus relatos de maneira muito sutil e marcante, visto que no âmbito de sua formação individual inicial ela passou por momentos que tiveram…

Weingaertner RESENHA 1 IDENTIFICAÇÃO DA OBRA NEVES, Marisa Maria Brito da Justa; MARINHO-ARAUJO, Claysy Maria. A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares. Aletheia, Canoas, n.24, p. 161-170, 2006. Disponível em: HTTP://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413-03942006000300015&script=sci_artt e xt . Acesso em: 20 ago. 2013. 2 APRESENTAÇÃO DAS AUTORAS DA OBRA Marisa Maria Brito da Justa Neves é Psicóloga, Doutora em…

juventude, sistema judiciário. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Desenvolver discussões e debates acerca de temas correlatos e que atravessam a Psicologia e o Direito. Apresentar o histórico da psicologia jurídica e sua atuação junto ao Direito; Desenvolver a reflexão e a crítica sobre os procedimentos utilizados pelos psicólogos e pelos operadores do Direito quando atuam no Sistema de Garantias de Direito; VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES UNIDADE 1 - Interface da Psicologia com o Direito 1.1 …

impossível fazer uma reflexão abrangente sem considerar estes fatores como influentes e possibilitantes da realidade observada hoje. Como indica Capelle; Melo e Brito (2004) “Ao se relacionar o conceito de relações de gênero à noção de prática social, possibilita-se a periodização histórica dessas relações, a qual é capaz de evidenciar as formas que a interação social entre homens e mulheres adquire ao longo do tempo.” Para isso, inicialmente, convém fazer uma reflexão acerca do…

indígena – em atendimento à Lei n° 11.645, que prevê a inserção da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo. São analisadas atividades desenvolvidas em sala de aula, que partiram de problemáticas trazidas pelos estudantes, visando a reflexão sobre as diferenças culturais e a abordagem de eixos temáticos da disciplina de História. Os resultados apontam que a estratégia de projetos pautada na transversalidade possibilita a problematização e compreensão de questões…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDREZA MARTINS DE BRITO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL II Taguatinga 2014 2 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDREZA MARTINS DE BRITO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório…

Márcia Bressan Carminati Doutora Cristiani Bereta da Silva Coordenadora Geral do Estágio da FAED FLORIANÓPOLIS 2010 RESUMO Este Relatório foi elaborado com base em dois semestres de Estágio na Escola de Educação Básica Beatriz de Souza Brito, localizada no Bairro Pantanal – Florianópolis. Ao longo do segundo semestre de 2009, a intenção foi observar a realidade da escola e mais especificamente o trabalho da Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental, para compreender as…

|NOME DOS ALUNOS |TEMAS DAS AULAS | |30 DE MAIO 2012 |MARCELO FERREIRA DE ANDRADE |REFLEXÃO DA LUZ | | |HITALO FELIPE OLIVEIRA PINA |ELETROSTÁTICA | | |JOSÉ HENRIQUE BARBOSA

Ana Cláudia de Carvalho RA: 1587947150 Ana Paula Navarro RA: Cristiane Euclides Brito Corrêa RA:1587874846 Ingrid de Barros Silva RA:9930033002 Isabel Abílio da Silva RA:1570192858 Análise da Positivismo e a Educação no Brasil São Bernardo do Campo – SP Ano 2015 Ana Cláudia de Carvalho RA: 1587947150 Ana Paula Navarro RA: Cristiane Euclides Brito Corrêa RA:1587874846 Ingrid de Barros Silva RA:9930033002 Isabel Abílio da…

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…