Brinquedotecas Unopar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIONEIDE MARIA DA CONCEIÇÃO A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE ESCOLAR Arapiraca 2013 MARCIONEIDE MARIA DA CONCEIÇÃO A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho interdesciplinar individual. Prof. Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula;…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA interdisciplinar INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA DESENVOLVENDO O LDICO TERESPOLIS RJ 2013 tamiris silva prudncio bernardes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA DESENVOLVENDO O LDICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas organizao do trabalho pedaggico na educao infantilreflexo e pesquisa.Alfabetizao e letramento luticidade e educao Profs.…

ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS A importância da brinquedoteca na Educação Infantil Esplanada –BA 2010 IREULDA ROCHA BESSA DE CARVALHO MARILENE MATOS OLIVEIRA MARTA SANTOS DE ALMEIDA RAIMUNDA ALMEIDA DE SOUZA ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS A importância da brinquedoteca na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolarConsidera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional,como espaço voltado as brincadeiras,com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente,objetivando nesta,possibilitar inúmeras vivencias e experiências para desenvolver as potencialidades do educando.Como instrumento de coleta de dados possuam Brinquedoteca escolar,bem como a adoção de estratégias para reforçar a função da Brinquedoteca como um espaço…

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AÇÃO O Espaço do Brincar Penápolis 2013 thaisa carvalho de oliveira PLANO DE AÇÃO O Espaço do Brincar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Professores Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora:…

JESUS BRIQUEDOTECA Ariquemes 2013 LORENI FLOSINA DE JESUS BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdiciplinar. Prof.Tut. Tatiane P. Laquimia Ariquemes 2013 INTRODUÇÃO A Brinquedoteca nascida neste século garantindo à criança um espaço destinado a facilitar o ato de brincar livremente,…

compreensão de que essas interações são fundamentais no processo de aprendizagem e que devemos disponibilizar um ambiente pedagógico adequado para essas interações. Assim, são chamados de brinquedotecas os espaços pedagógicos onde as crianças podem brincar. Todavia, de acordo com SANTOS, 1997, as brinquedotecas não precisam necessariamente ser repletas de objetos de interação (brinquedos), mas é extremamente importante que se valorize a ação das crianças que brincam, pois, é essencial observar e

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir…

anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita MATERIAL história Chapeuzinho Vermelho no site da unopar na brinquedoteca virtual no espaço virtual de historias Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...). DESENVOLVIMENTO 1)levar aos alunos a sala de informática e entrar na sala virtual da brinquedoteca da unopar ,abrir a historia da chapeuzinho vermelho . 2) Ler a história toda ; 4) Interpretação oral:…