Brinquedoteca Unopar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual procuro transparecer em minha discussão fatos relacionados à suma importância da brinquedoteca, para isso procurei embasar-me nos procedimentos sugeridos pela UNOPAR, quais me deram suporte para produzir este texto. Procurei discorrer sobre: aspectos históricos e legais; objetivo principal da brinquedoteca; formas de organização; regras de utilização pela criança e de funcionamento; modalidades; e, curiosidades interessantes. Foquei a pesquisa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CRISTINA MOTTIN PARIZZI KUNRATH ead00662778 BRINQUEDOTECA Toledo 2013 CRISTINA MOTTIN PARIZZI KUNRATH ead00662778 BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa.Fundamentos

INTRODUÇÃO A Brinquedoteca foi elaborada com o objetivo de defender os direitos de brincar da criança, onde a criança não só trabalhe, estude ou veja televisão, mas para que aprenda a brincar, tornando-se um adulto mais feliz e uma criança mais ativa. Na Brinquedoteca o brincar é realizado de forma prazerosa, sem se preocupar com o tempo, pois brincar é essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. No brincar as crianças fluem sua fantasia,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRINQUEDOTECA E INFÂNCIA Bocaiúva 2013 AFONSO BRINQUEDOTECA E INFÂNICA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Lucidade

importncia e benefcios do ldico e da brinquedoteca no desenvolvimento infantil. Temos que ter a conscincia que a criana no pode ser tratada como um adulto em miniatura. Atravs da brinquedoteca a criana se socializa, exercita o raciocnio e a memria, estimula o gosto pelo brincar, desenvolve a coordenao motora, se comunica, desperta a imaginao e capaz de liberar sentimentos e emoes e, proporciona momentos de alegria e prazer. Um dos objetivos da brinquedoteca e fazer com que as crianas…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Cuidar, Educar e Brincar sob a orientação da professora Juliana. Tutor de Sala:Tuli Borges Tutora Eletrônica: Clarice Siena Camaquã 2010 Brinquedo, gênero e educação na brinquedoteca O texto de Tizuko Morchida Kishimoto e Andréia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FLAVIANA PINHEIRO DE ALMEIDA AMARAL BRINQUEDOTECA Belo Horizonte 2013 FLAVIANA PINHEIRO DE ALMEIDA AMARAL BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SUELY ALVES TEIXEIRA BRINQUEDOTECA TAIOBEIRAS 2013 SUELy ALVES TEIXEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho pedagógico na Educação infantil, Reflexão e pesquisa, Fundamentos da Gestão Educacional,Alfabetização e letramento, ludicidade e educação ]. Prof. Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete steinle;

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA CÉLIA CÉSAR BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Diamantina Diamantina 2013 ANA CÉLIA CÉSAR BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. Edilaine Vagula,Laura Célia Cabral Cava

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de investigar e conhecer as possibilidades de oferta de brinquedotecas no município de Feira de Santana. O ato de brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança, é através da brincadeira que a criança aprende a se relacionar, construir conhecimento e expressar emoções. Nesse sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e