Introdu O Brinquedoteca Suely

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
SUELY ALVES TEIXEIRA

BRINQUEDOTECA

TAIOBEIRAS
2013

SUELy ALVES TEIXEIRA

BRINQUEDOTECA

Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho pedagógico na Educação infantil, Reflexão e pesquisa, Fundamentos da Gestão Educacional,Alfabetização e letramento, ludicidade e educação ].
Prof. Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini;Vilze Vidotti.

Taiobeiras
2013

Introdução

O curso estudado possibilita a reflexão sobre o brincar como fenômeno da cultura e como elemento educativo e, por isso, potencializa o desenvolvimento e da aprendizagem da criança; promovendo a compreensão da brinquedoteca como espaço essencial de promoção do brincar; e propicia a compreensão do professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental como agente de promoção e de mediação da atividade lúdica na escola. Somos convidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca, compreendendo-a como um espaço em potencial para o aprendizado infantil. É muito importante compreender que o brincar, o brinquedo, o jogo e as brincadeiras são fundamentais para a realização de um bom trabalho pedagógico. A criança tem o direito de brincar. Porque brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Quando está brincando, significa seu mundo, equilibra-se, exterioriza grande quantidade de emoções, organizando o seu mundinho interior e consequentemente consegue saciar a sua necessidade de conhecer e reinventar sua realidade. Também possibilita construir sua identidade autônoma, cooperativa e criativa. A criança com certeza irá conseguir, adquirir momentos significativos em sua vida, na qual irá proporcionar uma infância muito prazerosa e feliz,a qual futuramente contribuirá para a sua formação na fase adulta. Faz-se