Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção

Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem de Química. Para tal, houve observações não participativa nas duas turmas e intervenção com jogos didáticos na outra turma. Sendo constatado que o lúdico motiva o interesse dos discentes pela disciplina e facilita o ensino. Com isso, conclui-se que o lúdico possui uma parcela de contribuição para o processo de…

Referenciais Teóricos do projeto....................................................................................38 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 40 4.9 Metodologia 40 4.10 Aplicação metodológica Análise e Considerações sobre a intervenção Educativa..... 42 4.11 Recursos Utilizados 45 4.12 Avaliação......................................................................................................................45 PARTE V 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 PARTE VI…

FONOLÓGICA O desenvolvimento da consciência fonológica explica a maior parte dos casos de dislexia, disgrafia e disortografia. Os profissionais que atuam com disléxicos, disgráficos e disortográficos precisam ter claramente, nos planos de avaliação e intervenção de fonologia e fonêmica. A fonologia deve ser entendida pelos profissionais como estudo dos sons da linguagem humana. É a fonologia parte da lingüística que estuda os fonemas do ponto de vista de sua função na língua.…

Halliwick foi desenvolvido por James McMillan na década de 1930 na Halliwick School for Girls, o método é baseado em princípios de hidrodinâmica e desenvolvimento humano. Muitas das suas atividades e princípios também podem ser empregadas para intervenção terapêutica específica. O método Halliwick é uma técnica de facilitação neuroterápica que obedece a um princípio de desprendimento. Existem as contra – indicações gerais, como, febre, ferida aberta, erupção cutânea contagiosa,…

capacitar os indivíduos para desenvolverem atividades que gerem renda extra, complementando a renda familiar. Atendimento a criança de 06 a 12 anos e idosos: O CRAS oferece atendimento a criança de 06 a 12 anos de idade por meio do serviço de brinquedoteca e também oficinas grupais para os idosos do nosso município. Potencialização das atividades da rede de proteção social básica: O CRAS potencializa a rede de proteção social básica do município através de ações e atividades, como…

3.1.3 Projetos Sociais Projetos sociais nascem do desejo de mudar uma realidade, são pontes entre o desejo e a realidade, são ações estruturadas e intencionais, de um grupo ou organização social, que partem da reflexão e do diagnóstico sobre uma determinada problemática e buscam contribuir, em alguma medida para “um outro mundo possível” (Stephanou, L; Muller, L.H; Carvalho, I.C, 2003). Segundo Armani (2000, p.18), um projeto é uma ação social planejada, estruturada

concepções pedagógicas que a escola manifesta, a visão de mundo e de criança, a maneira como a instituição se organiza entre outros conceitos são de fácil compreensão, pois a sua leitura é muito acessível. Nota-se que existe a coerência entre o diagnóstico, objetivos e ações, as propostas definidas no PPP possuem conformidade com as ações do cotidiano da escola. Compreende-se que o trabalho docente realizado neste estabelecimento de ensino, possui harmonia em relação o documento…

20 alunos, distribuídos em grupos heterogêneos. Os recursos foram os mais variados possíveis: livro didático, paradidático, caderno de produção de textos, atividades complementares xerografadas, vídeos, jogos, quadro, giz, brinquedos, teatro, brinquedoteca, laboratórios, biblioteca, ou seja, a escola oferece uma completa infraestrutura aos seus alunos. Os alunos têm uma intensa rotina, que se dividida entre aulas normais e de cursos, das quais se pode participar juntamente com eles. O…

reações da doença, do tratamento e as suas próprias reações, conforme seu desenvolvimento emocional, para que sua aderência ao tratamento seja mais fácil e também ocorra a amenização de seu sofrimento emocional. Nesse período de ajustamento ao diagnóstico e tratamento, muitas crianças sentem-se desamparadas, com medo da morte e angustiadas. (Carvalho & Costa, 2009, p. 76) Com isso percebe-se a importancia de um estudo para verificar como funciona esse processo de comunicacao entre a…

órgãos públicos e universidades, recursos financeiros oriundos do sistema público, envolvimento dos pais e a criação da associação de apoio da própria escola. As ameaças verificadas foram: maior envolvimento dos pais para com os alunos. Neste diagnóstico podem-se perceber inúmeras questões que necessitam ser problematizadas para que o trabalho se efetive com mais qualidade. A comunidade precisa participar mais ativamente dos trabalhos da escola com doações e aquisições dos…