Brinquedos Terapeuticos

avaliada a implementação de métodos de pesquisa de resultados de psicoterapia com crianças. 3. DEFINIÇÃO E CONCEITO 3.1 PSICOTERAPIA Segundo Golfeto e Mian (1999) pode-se definir psicoterapia como o uso de recursos psicológicos para fins terapêuticos. É a utilização de certos processos, mobilizados na relação psicoterapeuta e paciente, com propósito de influenciar no sentido de ajuda, orientação ou modificação de atitudes e comportamentos patológicos ou simplesmente…

criança, deve ser criativo e conter vários tipos de brinquedos para que assim o desenvolvimento seja completo, na brinquedoteca a criança pode desenvolver a oralidade, sociabilização, lateralidade, imaginação, criatividade, raciocínio lógico, noções de meio ambiente e etc, mas isso tudo deve acontecer em um ambiente que a criança se sinta acolhida e livre para pesquisar e explorar. Mas nunca deve perder a importância do brincar e do brinquedo, sendo esse aprendizado com importância sem…

histórica, definições, tipos e objetivos. Passo 1 :Caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola infantil. O espaço de uma brinquedoteca deve ser um lugar amplo, criativo, estimulante com grande variedade de brinquedos, móveis colorido e adequado com decoração alegre e específica de modo a deixar as crianças bem livres e a vontade para brincar e desenvolver suas imaginações tanto sozinhas ou em grupos. É interessante ter alguns ambientes como: O…

sala, sobretudo no pátio, a brincadeira “corre, soltar” e a atividade física predomina. O começo da década de 80 as chamadas brinquedotecas ou ludotecas. São espaços públicos e/ou privados que funcionam como bibliotecas de brinquedos. Outras brinquedotecas têm fins terapêuticos e funcionam em clinicas e hospitais, permite um trabalho complementar de comprovada a importância para apoio psicológico as crianças internadas. Finalmente; há brinquedotecas com fins basicamente sociais, esta…

O brincar é um valioso recurso terapêutico. Em nossa prática diária nos deparamos com crianças com algum tipo de limitação seja ela física, motora ou cognitiva, muitas vezes são crianças privadas de desenvolver sua principal atividade da infância que é o brincar por inúmeros motivos, entre eles superproteção dos pais, exigência para cumprir compromissos incluindo aprendizagem precoce e engajamento em atividades extra-escolares, em classes mais baixas não é difícil encontrar criança…

8 -Referências Bibliográfica.............................................................................23 INTRODUÇÃO A palavra “lúdico” provém do latim “Ludus” que, do ponto de vista etimológico, significa jogos, brinquedos e brincadeiras. Sendo assim, hoje a ludicidade é praticada em vários ambientes, levando em consideração o desenvolvimento infantil. Com o intuito de observar o lúdico dentro de um ambiente escolar, sabendo que este é um suporte para o…

auto-desenvolvimento, crescimento e integração social. Descreveu em seu livro “Ludoterapia: a dinâmica interior da infância”, sendo sua introdução escrita pelo próprio Rogers, de maneira simples todas as características e aplicação da Ludoterapia, desde a sala de brinquedos, até as diversas posições que o terapeuta deve adotar para o melhor desenvolvimento da criança em terapia. Virginia tornou-se referencia para as praticas atuais de Ludoterapia, devido a suas diversas pesquisas e…

Não há registros sobre a criação da primeira brinquedoteca. b. A primeira brinquedoteca tinha como característica ser um espaço destinado à compra de brinquedos, apenas outro nome para uma loja de brinquedos. c. A primeira brinquedoteca foi fundada em Los Angeles por um diretor, para evitar que os alunos continuassem furtando os brinquedos de uma loja próxima. d. A primeira brinquedoteca foi instalada em um hospital, para que as crianças enfermas pudessem assistir a suas aulas enquanto

.............................................. 20 2. A Brinquedoteca como Atendimento.................................................................. 20 2.1 Como classificar os brinquedos?.......................................................................... 21 2.2 Higienização e segurança dos brinquedos............................................................. 22 2.3 O Brincar da Criança Internada........................................................................... 22 2

1 O espaço de uma brinquedoteca de Educação Infantil deverá ser amplo, criativo, estimulante e mais que isso, deve haver uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados ou seja baixos onde as crianças podem ter açesso e uma decoração específica de modo que as crianças sintam-se acolhidas e livres para que possam brincar e expressar-se tanto sozinhas quanto em grupos.É de suma importanciia ter