Brincadeira Brinquedoteca Comunitaria

O presente artigo tem por objetivo investigar de que maneira professores utilizam os jogos e brincadeiras, elementos fundamentais no processo ensino/aprendizagem, como recurso pedagógico em suas aulas. Realizamos uma pesquisa de natureza exploratória descritiva, em que buscamos, através de observações e questionário, analisar como os professores lidam com o lúdico em suas aulas, já que as brincadeiras hoje são extremamente importantes no processo de desenvolvimento da criança e muitos ainda não

boa vontade de cada professor para aplicar na realidade da sua comunidade escolar. Palavras-chave: Lúdico; brincar; criança. Introdução A Infância é a idade das brincadeiras. Através delas, a criança satisfaz, em grande parte seu interesse, necessidade e desejos particulares. O Aprendizado das brincadeiras pela criança propicia a liberação de energia e expansão da criatividade, fortalece a sociabilidade e estimula a liberdade e o desempenho. Deste modo, quando as…

Destacam-se dois grupos de entidades: as voltadas para a defesa de diretos e interesses dos cidadãos e as religiosas. No primeiro caso, estão incluídos os seguintes subgrupos: Associações de Moradores, Centros e associações comunitárias, Desenvolvimento rural, Emprego e treinamento, Defesa de direitos de grupos e minorias, Outras formas de desenvolvimento e defesa de direitos, Associações empresariais e patronais, Associações profissionais e Associações de produtores rurais. Ao

Grosso e á Marta, alunos de APM, que se disponibilizaram para fazer a ilustração da porta da ludoteca. A todos os meus colegas da turma que estavam sempre disponíveis sempre que eu precisei. Às colegas do 3º ano de Animação Cultural e Educação Comunitária pelo facto disponibilizarem informações relativas à Ludoteca. Muito obrigada a todos vós que fazem parte do meu mundo! Conteúdo Introdução Este relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular (u.c). Estágio II,…

entender como chegou a essas informações e como se formou o trabalho. PERFIL DA ORGANIZAÇÃO História da Organização O Tio Edu Brinquedos é uma empresa que está no ramo de festas infantis, trabalha com o aluguel de brinquedos infláveis, brinquedoteca, cama elástica, pebolim, carrocinhas, garçons, animação e pintura de rosto. Está no setor de Entretenimento e no serviço terceirizado. É uma organização de porte pequeno, com apenas dois sócios, poucos funcionários e sua sede é em…

apoio de modo específico para jovens, adultos e crianças em situação de vulnerabilidade social. Atualmente o trabalho é desenvolvido em diversos espaços, interno e externo a UFSJ, instituição sede desta ação, dos quais podemos citar escolas, brinquedotecas, salaslaboratório, ONGs, coletivos de produção, associações, entre outros, tendo um público- alvo compreendido por pessoas jovens e adultas, crianças de 0 a 5 anos, professores/educadores, acadêmicos das diversas áreas de…

Assistência Social (CRAS), considerando a recente criação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no Brasil. Para isso, faremos uso das experiências levantadas durante o Projeto Sucata – programa de extensão universitária desenvolvido pela Brinquedoteca do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (Lapip) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei –, que desde 2008 atua em parceria com os CRAS do município de São João del-Rei/MG. Tendo…

1 APRESENTAÇÃO Este relatório de Estágio é uma construção de atividades no âmbito psicológico na Promoção e Prevenção e Saúde, direcionada à Psicologia Comunitária, referente ao estágio específico do 8º. Período do curso de Psicologia do Centro Universitário do Norte – UNINORTE, onde serão descritas atividades realizadas no setor de psicologia da Policlínica Dr. Antônio Reis, para futura proposta de intervenção na mesma. A Policlínica Dr. Antonio Reis - POLAR tem como objetivo, receber

mais experiências para sua vida. Ser criança é rir, brincar, cair e levantar, correr, pular, chorar, acreditar na vida, é querer ser grande e fazer as coisas de gente grande. A criança demonstra através do brincar sua relação com o coletivo. “Na brincadeira, a criança atua no mundo que a rodeia, interpreta-o e produz sentidos. O brinquedo traz em si mesmo essa dimensão histórica” (KRAMER E LEITE, 2003, p. 172). Nesse sentido concluímos que, compreender, conhecer e aceitar o jeito de…

PARA CRESCER APRESENTAÇÃO A ausência de uma política social pública eficaz impede mães brasileiras de exercitar a plena maternidade e assegurar a convivência familiar e comunitária. Não se desconhece que existem mais de 80.000 crianças vivendo em instituições de acolhimento no País, os “filhos do esquecimento”, resultado de uma política de planejamento familiar que anda a passos lentos, de condições econômicas adversas, da