graduado

tem como objetivo refletir sobre o Mito da Caverna de Platão, levando em consideração aspectos relevantes como a própria filosofia na busca da realidade para o estudo. A partir da leitura da obra e percebemos seu valor para contemporaneidade, e pudemos perceber como a obra continua atual mesmo tendo sido escrita há muitos séculos. Este trabalho foi baseado nas referências que pudemos ter alcance, conquanto, também utilizamos os conceitos apreendidos nas aulas que nos deram fundamento as discussões propostas ao longo de nossa reflexão. Para tanto foi o trabalho é baseado principalmente em A República de Platão (1956) e Chauí (2003) e fazendo uma breve explicitação a respeito do que é mito e o Mito da Caverna, e finalmente refletindo sobre a relação do mito da caverna com a sociedade atual. 2 O MITO DA CAVERNA Inicialmente faremos um breve relato sobre o que um mito e indagações prévias sobre o mito da caverna e a sociedade atual, mostrado que apesar de ter sido escrito há vários séculos ainda continua atual. Um mito (do grego antigo μυθος "mithós") é uma narrativa tradicional com caráter explicativo e/ou simbólico, profundamente relacionado com uma dada cultura e/ou religião. O mito procura explicar os principais acontecimentos da vida, os fenômenos naturais, as origens do mundo e do homem por meio de deuses, semideuses e heróis, na maioria das vezes com criaturas sobrenaturais. Pode-se dizer que o mito é uma primeira…

Geral: Refletir sobre a dualidade entre o mundo sensível e inteligível em Platão, tendo como referência o filme “Matrix” e a obra “Alice no país das maravilhas” de Lewis Carroll. Específico: - Oportunizar momentos que facilitem o pensar sobre o pensar; - Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; -Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de ponto de vista e articulações possível…

não estamos em estado de completa ignorância sobre elas. Do contrário, não teríamos nem o desejo nem o poder de procurá-las. Em vista disso, é uma condição necessária, para tal investigação, que tenhamos em nossa alma alguma espécie de conhecimento ou lembrança de nosso contato com as Ideias, contato esse ocorrido antes do nosso próprio nascimento, e nos recordemos das ideias ao vê-las reproduzidas palidamente nas coisas. Deste modo, toda a ciência platônica é uma reminiscência. A…

acredita que Thomas é Neo o escolhido para enfrentar o Matrix e levar as pessoas de volta a realidade. i4 melhores cenas: (29:00) Escolha das pílulas: Vermelha ou Azul, vermelha faria Neo conhecer a verdade sobre Matrix e Azul o levaria de volta para sua “vida”. Neo, pegou a vermelha escolhendo assim saber a realidade. (36:50) A verdade: Morpheus conta tudo sobre a Matrix. (1:20:11) Morpheus, Trinity, Neo, Cypher e os outros companheiros vão para a Matrix consultar o Oraculo, mas no…

Elementos básicos da estrutura frasal: texto, contexto, intertexto, coesão e coerência. Breve pesquisa sobre todos os pensadores mencionados no texto Os Sofistas se compunham de grupos de mestres gregos que viajavam de cidade realizando aparições públicas (discursos, etc.) para atrair estudantes, de quem cobravam taxas para oferecer-lhes educação. O foco central de seus ensinamentos concentrava-se no logos ou discurso, com foco em estratégias de argumentação. Os mestres sofistas…

uma recompensa depois da morte.Albert Einstein O fracasso é a oportunidade de começar de novo com mais inteligência e redobrada vontade.Henry Ford Aquele que já não consegue sentir espanto nem surpresa está, por assim dizer, morto; os seus olhos estão apagados.Albert Einstein A música é a linguagem dos espíritos.Khalil Gibran Podes conhecer o espírito de qualquer pessoa, se observares como ela se comporta ao elogiar e receber elogios.Séneca É mais fácil mudar a natureza do plutônio…

te encontrará se você desejar". Mas e a relação desta passagem com a filosofia? Bem, a filosofia ocidental (o pensamento crítico) surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a. C., como uma alternativa ao mito (o pensamento ingênuo); ela começa através da pergunta "o que é a realidade"?. De modo geral, naquela época, os filósofos pré-socráticos deram duas explicações. A escola jônica, que se importava mais com a observação da natureza (physis) - daí o surgimento da física e da…

E te encontrará se você desejar. Mas e a relação desta passagem com a filosofia? Bem, a filosofia ocidental (o pensamento crítico) surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a. C., como uma alternativa ao mito (o pensamento ingênuo); ela começa através da pergunta o que é a realidade?. De modo geral, naquela época, os filósofos pré-socráticos deram duas explicações. A escola jônica, que se importava mais com a observação da natureza (physis) - daí o surgimento da física e da…

te encontrará se você desejar". Mas e a relação desta passagem com a filosofia? Bem, a filosofia ocidental (o pensamento crítico) surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a. C., como uma alternativa ao mito (o pensamento ingênuo); ela começa através da pergunta "o que é a realidade"?. De modo geral, naquela época, os filósofos pré-socráticos deram duas explicações. A escola jônica, que se importava mais com a observação da natureza (physis) - daí o surgimento da física e da…

encontrará se você desejar". Mas e a relação desta passagem com a filosofia? Bem, a filosofia ocidental (o pensamento crítico) surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a. C., como uma alternativa ao mito (o pensamento ingênuo); ela começa através da pergunta "o que é a realidade"?. De modo geral, naquela época, os filósofos pré-socráticos deram duas explicações. A escola jônica, que se importava mais com a observação da natureza (physis) - daí o surgimento da física e da…