Bourdieu Pierre Passeron Jean Claude

estas são “ atravessadas pelos interesses das classes sociais” (Vieira, 2000, p. 130). As instituições de ensino selecionam e privilegiam determinados saberes em detrimento de outros, em que valores, normas e costumes respondem, pela ótica de Bourdieu e Passeron (1992), aos interesses de grupos e classes dominantes. Tais classes selecionam os saberes que devem ser transmitidos às gerações mais novas (apregoados na escola por meio do currículo prescrito e do currículo oculto); expressam a…

socio-economica de um sistema inteiectual» (para retomar a formula de Jon Elster no seu Hvro sobre Leibniz)6 exige uma abordagem diferente do relacionamento directo de um discurso e de uma posigao social — uma abordagem que, antes de mais, = P. Bourdieu, «Les sciences sociales ec la philosophies, Actes de la Recherche m Sciences Sociales, 47/48, 1983, pp. 45-52. 6 J. Elster, Leibniz et la formation de I'esprit capitalists, Paris, Aubier-Montaigne, 1973- CAPITULO H 73…

maneira privilegiada, a ideologia; ideologia está na superestrutura, as transformações sociais da base refletem-se na ideologia e, portanto, na língua que as veicula” (BAKHTIN, 1999: 17). Atentamos para o fato de que como nos explicitam Boudieu e Passeron (1982), todo o sistema de ensino institucionalizado produz e reproduz um arbítrio cultural de que ele não é o produtor e cuja reprodução contribui para a reprodução das relações entre grupos ou classes. Sendo assim, um professor de…

fontes dos séculos XVI e XVII, historiadores mais recentes (Jacob Burckhardt, Aby Warburg, Marc Bloch, Johan Huizinga) e teóricos culturais modernos, de Sigmund Freud, Norbert Elias e Mikhail Bakhtin a Michel Foucault, Michel de Certeau e Pierre Bourdieu. Nos ensaios a seguir, tentarei evitar os perigos opostos do "construtivismo" (a idéia da construção cultural ou discursiva da realidade) e do "positivismo" obsoleto (no sentido de empirismo confiante em que "os documentos"…

objetivo dar condições aos indivíduos para exercerem a cidadania. O autor organizou junto com os alunos o “livro da vida”, no qual eram registrados os fatos mais interessantes vivenciados no cotidianos escolar. OS ESTUDOS DE PIAGET Os estudos de Jean Piaget (1896-1980) tinham como preocupação a epistemologia (teoria do conhecimento) em uma perspectiva interdisciplinar e construtivista. O autor elaborou a teoria psicogenética, que procurava mostrar por quais mudanças…

funcionalizada ou de simples causa e efeito, dentro da perspectiva de que a educação e as organizações relacionadas a ela expressam um microcosmo do que ocorre na sociedade. Essa idéia é ingênua e contraditória. Embora não se refira às teses de Bourdieu e Passeron (1976) e nem de Althusser (1980), Tragtenberg entendia que a escola é uma organização essencialmente de reprodução e produção da ideologia dominante. Sua perspectiva difere destes pensadores, pois para Tragtenberg mesmo o…

características dos diferentes gêneros de texto, quanto ao conteúdo temático, construção composicional e ao estilo (BRASIL, 1998, p. 60). Estamos ignorando, neste artigo, os aspectos de aculturação e de violência simbólica daí decorrente; (BORDIEU e PASSERON, 1975) que estão envolvidos no ensino da língua escrita a grupos que provêm de famílias com pouca ou nenhuma escolaridade, nas quais a escrita quase não desempenha nenhum papel na socialização inicial das crianças. Certamente, nesses…

consiste em esconder a sua função objetiva; isto é, mascarar a verdade objetiva da sua relação com a estrutura de relações de classe. (Bourdieu e Passeron) As observações acima apresentadas nos remetem às Teorias Crítico-reprodutivistas (apud Aranha, 1989) as quais ao serem avaliadas pelos sociólogos franceses Pierre Bourdieu (1930-2002) e Jean-Claude Passeron (1930-2002), explicitam a violência simbólica, que não é a que comumente conhecemos como violência física, mas sim de…

neste seu ponto de chegada? Sem preocupa^oes sistemdticas, repare-se que uma primeira distanda se encontra na configurate de autores, reivindicada ou aceite pelo proprio, e o conhecimento que os leitores Portugueses poderao ter dos mesmos. Tanto Pierre Bourdieu como Michel de Certeau sao pouco conhecidos em lingua portuguesa e, apesar das traduces do primeiro, publicadas no Brasil, encontram- NOTA DE APRESENTA^AO -se por divulgar a/gumas das suas obras mais importantes. Editores…

natureza estrutural alterou-se, ou seja, o conflito industrial continuou, mas perdeu a centralidade de outros tempos, nomeadamente perante a emergência de novos movimentos sociais a partir dos anos sessenta (Touraine, 1969 e 1981; Dahrendorf, 1982; Bourdieu, 1978 e 1979). Nesta linha de pensamento, muitas reflexões foram posteriormente levadas a concluir pela crescente fragmentação das classes – o adeus ao proletariado (Gorz, 1980), no sentido tradicional do termo – e o consequente…