Bordieu E A Educação Resumo

LUCIÊR DE SOUSA E SILVA2 AUTORA (UFF) VICTOR LEANDRO CHAVES GOMES1 PROFESSOR ORIENTADOR (UFF) Resumo: Objetiva-se analisar a importância da monitoria na formação acadêmica do discente, onde se adquire a oportunidade de confirmar ou não sua vocação para a licenciatura. Abordaremos brevemente a lei federal nº 5.540 e seu artigo 41. Utilizaremos a obra de Pierre Bourdieu, “Escritos de Educação” que enuncia como este conteúdo pode ser integrado ao seu “capital cultural”. A abordagem…

Pré-textuais Capa (obrigatório) Lombada (opcional) Folha de rosto 1 (obrigatório) Folha de rosto 2 (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula (obrigatório) Lista de Ilustrações (opcional) Lista de Tabelas (opcional) Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional) Lista de Símbolos (opcional) Sumário (obrigatório) Textuais Introdução Desenvolvimento…

Pré-textuais Capa (obrigatório) Lombada (opcional) Folha de rosto 1 (obrigatório) Folha de rosto 2 (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula (obrigatório) Lista de Ilustrações (opcional) Lista de Tabelas (opcional) Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional) Lista de Símbolos (opcional) Sumário (obrigatório) Textuais Introdução Desenvolvimento…

TEORIAS DO CURRÍCULO E SUAS REPERCUSSÕES NAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ENGENHARIA Rosângela Nunes Almeida de Castro* Resumo: este artigo apresenta as influências das teorias do currículo e suas repercussões nas diretrizes curriculares propostas para os cursos de engenharia. Inicialmente, para uma melhor contextualização, conta-se um pouco da história da engenharia, seu surgimento e sua evolução. Apresenta-se o entendimento de alguns estudiosos do campo do currículo sobre o

de Freire:..................................................................................................7. 4. Conceito de Teoria e Prática: ...............................................................................12. 5. Educação Problematizadora x Educação Bancária: ............................................17. 6. O Método: .............................................................................................................22. 7. Considerações finais:…

CASO GABRIELLA ANDERSEN: A CRIAÇÃO DE UM MITO PELA MÍDIA Alexandre Bastos¹ Alex Lima¹ João Paulo Cândido¹ Fabrício Mangabeira¹ Paulo Bassan¹ RESUMO De uma maneira diferente do ponto de vista do mostrado pela mídia e usado até hoje como exemplo de superação, pretende-se analisar o episódio da corredora Gabriella Andersen , que correu a primeira maratona feminina dos Jogos Olímpicos. Baseado no Livro “Sobre a Televisão”, escrito pelo sociólogo francês Pierre Boudieu…

FUTEBOL, CULTURA E EDUCAÇÃO FISICA: ETNOGRAFIA DE UM “JOGO ABERTO”. DUTRA, Maria Carolina Gonçalves. RESUMO 1. INTRODUÇÃO O presente artigo expõe resultados de um estudo etnográfico acerca do Futebol Amador “jogo aberto” popularmente conhecido como “racha”, observado na tarde de Sábado do dia 14 de Fevereiro de 2015, na cidade de Várzea Alegre – CE, mais precisamente no Bairro Praça Santo Antônio. Neste busco compreender as dinâmicas ocorridas dentro do “jogo aberto”, às…

RESUMO DIDÁTICA – 2º PERÍODO PEDAGOGIA UNIRIO AULA 1: “A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática” OBJETIVOS: Conceituar Educação, Pedagogia e Didática; Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática. A aprendizagem ocorre a partir de vivências diversas, ocasionais ou sistemáticas. Tais vivências sejam elas ocasionais ou sistemáticas fazem parte do processo educacional, que apesar de ser eminentemente social é, ao mesmo tempo, individual. A Educação do…

EDUCAÇÃO E RACISMO: CONHECENDO AS CONTRADIÇÕES DO PASSADO PARA CONSTRUIR A ESCOLA DO FUTURO OLIVEIRA, José Reinaldo – UCB jroliveira@ucb.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Entender a temática racial, discutir o tema racismo e buscar na escola a fonte para superação do mesmo, são os objetivos desse trabalho, intitulado: Educação e Racismo: Conhecendo as contradições do passado para construir a escola do futuro. Foi motivado

Sabrosa Zippin / Princípios e Métodos de Supervisão e Orientação Educacional / Eloiza da Silva Gomes de Oliveira; Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 160 p. ISBN: 978-85-7638-661-2 1. Supervisão Escolar. 2. Educação – Brasil. 3. Orientação Educacional – Brasil. 4. Desenvolvimento Institucional. I. Título. CDD 371.2013 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR…