Bock Ana M Psicologias

vida do individuo, pois constitui a etapa decisiva de um processo de desprendimento que começou com o nascimento. Porém, vale lembrar que “As características da adolescência conforme descreveu a psicologia, não são naturais; elas surgem das condições sociais e históricas onde se produziu o fenômeno”(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2008, p. 300). Aberastury (1981) ressalta que é uma fase conturbada, onde tanto o adolescente, quanto a família passam por um processo de mudança. E ainda esta…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ BACHARELADO EM PSICOLOGIA JADE CRISTINE BEZERRA MACHADO A EVOLUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E OS MÉTODOS CIENTÍFICOS FORTALEZA 2014 Conteúdo TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc399814896 \h 22 A EVOLUÇÃO DOS CONHECIMENTOS PAGEREF _Toc399814897 \h 32.1 CONHECIMENTO DO SENSO COMUM PAGEREF _Toc399814898 \h 32.2 CONHECIMENTO FILOSÓFICO PAGEREF _Toc399814899 \h 42.3 CONHECIMENTO TEOLÓGICO PAGEREF _Toc399814900 \h 42.4 CONHECIMENTO CIENTÍFICO PAGEREF

aponta para outro lado que não as vantagens da juventude reconhecendo as dificuldades desse momento crítico do sujeito. A Orientação Vocacional vem sendo desenvolvida por psicólogos como Bohoslavisky (1971/1993) e pedagogos, como Silvio Bock(2010) numa tentativa de mudar a finalidade de traçar um perfil e encontrar atividades profissionais que sirvam a esse perfil. Isso não mudou muito nesses anos todos, os instrumentos básicos utilizados comumente continuam sendo: os…

marco oficial de início da Orientação Profissional situa-se entre os anos de 1907 e 1909. Primeiro Momento da Orientação Vocacional Parsons (1995) (citado por SPARTA, 2003) teve o grande mérito de acrescentar à Orientação Profissional idéias da Psicologia e da Pedagogia e a preocupação com a escolha profissional dos jovens de seu país. Em seu livro, Parsons (1995) definia três passos a serem seguidos durante o processo de Orientação Profissional: a análise das características do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Mendonça Mota RA: 7321546226 Monica da Silveira de Souza RA: 6573304579 Rita de Cássia de S. Oliveira RA: 6581280870 Silvana Martani Ribeiro RA:7323482742 Tatiane Aparecida da S.Lana RA: 6571298750 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor…

entendimento das partes e na construção do todo; A relação da Psicologia com o Direito; A aplicação da Teoria da Gestalt no estudo do Direito; A aplicação da Teoria da Gestalt na resolução de problemas; METODOLOGIA Foi desenvolvida uma leitura secundaria de trabalhos que envolvem a explicação e o entendimento da Teoria da Gestalt, possibilitando um conhecimento mais específico sobre essa área de atuação da Psicologia. Em seguida, buscar relacionar os…

Universidade Federal do Ceará – Campus Sobral Disciplina: Ética e Psicologia Professora: Dr. Rita Helena Ferreira Gomes Alunas: Daniella Pimentel, Joyce Albuquerque, Julyana Lima. Análise ética nas abordagens da Psicologia A Psicologia, como muito se sabe, é uma ciência que estuda os fenômenos psíquicos nas suas mais variadas formas, por isso, esta ciência encontra-se atualmente bastante fragmentada em seus saberes, de tal forma que a escolha de uma abordagem é feita no âmbito…

escola abandona o seu papel e a família perde a sua função. É necessário conscientizar os pais para que eles se envolvam no processo ensino-aprendizagem de seus filhos, pois se sabe que a família é a base para qualquer ser. De acordo com Bock (1989, p. 143): A importância da primeira educação é tão grande na formação da pessoa que podemos compará-la ao alicerce da construção de uma casa. Depois, ao longo da sua vida, virão novas experiências que continuarão a

dificuldade de aprendizagem presente nas mencionadas escolas e fundamentar uma proposta praxiológica de intervenção, e para isso utilizaremos alguns conceitos e idéias relevantes pautadas nos textos e trabalhos de renomados autores como Tanamachi, Machado, Bock, entre outros, que nos possibilitam refletir sobre a prática interventiva dos psicólogos e também de outros profissionais que atuam na área escolar. Palavras-chave: Educação, Dificuldades de aprendizagem; Escolas…

de BOCK, Ana; FURTADO, Odair e Teixeira, Maria. Psicologias. Uma introdução ao estudo da Psicologia. São Pualo: Saraiva, 1992. Pág. 38-47; São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Referencial sobre avaliação da aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais / Secretaria Municipal de Educação – São Paulo: SME / DOT, 2007. BAMBIRRA. W. Dançar & sonhar: a didática, ballet infantil. Belo Horizonte: Del Rey, 1993. BARBOSA.…