Bloco Curricular Planejamento E Gestão

MENDES ASSESSORIA DE IMPRENSA COORDENADORA: MARCELA MARTINS SANTOS SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO - SUEPRO SUPERINTENDENTE: PEDRO LUIZ MABONI DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO DIRETOR: SILVIO JANDIR DA SILVA ROCHA DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO DIRETORA: DOLORIS OCAMPOS DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS DIRETORA: MARGARETE SIMON FERRETTI DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DIRETOR: CLAUDIO SOMMACAL DEPARTAMENTO DE LOGÍSTICA E SUPRIMENTO DIRETORA: ANA CLAUDIA FIGUEROA…

Visando a auto construção do sujeito a escola deve estimular o duplo movimento(expulsão e incorporação), o que implica oferecer oportunidades de aquisição e expressão, nas quais se alterne a predominância das dimensões objetiva e subjetiva. Em termos curriculares essa busca reflete na integração entre arte e ciência (GALVÃO,1995). No meio físico e social a atividade infantil encontra as alternativas de sua realização, o saber escolar não pode se isolar desse meio, mas, sim, nutrir-se das…

princípios, diretrizes e normas; conjuntura atual da saúde no Brasil; modelos e estratégias de atenção à saúde. Leis Orgânica s da Saúde: Lei 8.080/90, de 19 de setembro de 1990 e Lei 8.142/90, de 28 de dezembro de 1990; Sistema Único de Saúde (SUS). A Gestão do SUS; Normas Operacionais Básicas do SUS - NOB /1991; NOB / 1993; NOB / 1996. - NOAS / 2001; Atenção Primária e Promoção da Saúde; Participação e Controle Social. Política de Humanização no SUS. Sistema de Informação em…

mudanças na tecnologia neste mundo de site de relacionamentos, Representa o planejamento a coleta e a analise e a apresentação sistemática de dados e descobertas relevantes sobre uma situação especifica de marketing ( Kotler 1999 ) CONCLUSÃO Partindo da pesquisa do consumidor a analise do consumidor efetuada para a defini ----------------------- Sistema de Ensino a distancia TECNOLOGIA EM GESTÃO DE MARKETING…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Caderno de apresentação Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – SEB DIRETORIA DE APOIO À GESTÃO EDUCACIONAL Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na…

atendimento dos alunos e armários em todas as salas, 03 aparelhos de televisão, 03 aparelhos de DVD, 03 caixas amplificadas com microfone, 03 microsistem, 01 mimeografo manual, 02 note books, 02 data show, recursos didáticos como material dourado, dominós, blocos lógicos, livros didáticos e paradidáticos, recanto da leitura, dicionários, mapas enciclopédias, almanaques, DVDs e CDs educativos, há também bastante materiais para trabalhar com crianças com necessidades educacionais…

APOSTILA NORTEADORA PARA O EIXO TECNOLÓGICO DE GESTÃO E NEGOCIOS COMPONENTE: CURRICULAR GESTÃO AMBIENTAL. São Paulo 2012 GUILHERME JANSEN LACERDA DAS MERCÊS Apostila de Orientação para a Unidade curricular de Gestão Ambiental para o Curso de Técnico Administrativo São Paulo 2012 PROFESSOR: Guilherme Jansen Lacerda Das Mercês Titulo: APOSTILA NORTEADORA PARA O EIXO TECNOLÓGICO DE GESTÃO E NEGOCIOS COMPONENTE:CURRICULAR GESTÃO AMBIENTAL. Dedico esta apostila…

objetivos gerais para o ensino fundamental indicados nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Porém, a biblioteca escolar não é uma instituição independente, sua atuação faz-se de acordo com as diretrizes de outra instituição, a escola. A biblioteca escolar tem, pois, estreita ligação com a concepção educacional adotada pela instituição educacional da qual ela é integrante2 e portanto, “supõe-se que a biblioteca deve estar integrada ao planejamento e ao projeto pedagógico da escola, para…

PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DISTÂNCIA Aprovado na 37ª Reunião do CONSEPE em 02/09/2013 Diretoria de Graduação Centro Universitário Senac 2014 SUMÁRIO CONTEXTO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC ................................................... 3 1 CONTEXTO DO CURSO................................................................................. 7 2 JUSTIFICATIVA DO CURSO ................................................................

julho de 1900 até julho de 1907. De acordo com o professor Mário Ipyranga Monteiro, “o nome de Educandos deu-se em razão de ali se encontrar a primitiva casa de Educandos, depois Instituto de Educandos Artífices, fechado em 1877 e que fora criado na gestão do Presidente João Pedro Dias Vieira. O projeto de um Instituto de Artífices foi apresentado pelo deputado provincial Francisco Antônio Monteiro Tapajós. Além do ensino de letras, os alunos aprendiam os ofícios de encanador,…