Bloco Curricular Planejamento E Gestão

Gragoatá, Bloco D, sala 312; Rua Visconde de Rio Branco, 882 – São Domingos, Niterói, Rio de Janeiro, CEP 24.210-350, tel: (21) 2629-2690 e FAX: (21) 2629-2685. Horário: de segunda a sexta, das 14:00 às 18:00 horas. Correios: mediante SEDEX, postado até o dia 15/03/2013, contendo toda a documentação exigida, inclusive o comprovante de pagamento da taxa de inscrição. Remeter ao endereço: Programa de Pós-graduação Lato Sensu da Faculdade de Educação, localizada no Campus do Gragoatá,…

..................... 12 10. Frequência mínima obrigatória ...................................................................................... 13 11. Pressupostos da organização curricular ......................................................................... 13 11.1 Matriz curricular ............................................................................................................ 15 12. Programas por disciplinas: ..............................................

requisito para conclusão da disciplina “Didática Geral”, sob orientação do professor-tutor a distância: Adriana Aparecida Zanelatto. Campinas 2012 Etapa-1: Primeiro, segundo e terceiro relatório – Plano de Aula – “A Análise Swot no Planejamento Estratégico”. • Público-Alvo: O público alvo para a aula “Análise Swot” são alunos da 8ª série do ensino superior do curso de Administração de Empresas – período nutorno. A turma (A) da sala 34 é composta de 64 pessoas,…

17/4/2009 Relatório Perfil Curricular CICLO GERAL OU CICLO BÁSICO COMPONENTE CURRICULAR EC450- ECONOMIA 1 PRÉ-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO DE CARGA HORÁRIA: EQUIVALÊNCIA: EC001- ECONOMIA 1 EMENTA: TIPO PERÍODO OBRIGATÓRIO 1 CH TEÓRICA CH PRÁTICA 60 0 CH TOTAL 60 CRÉDITOS 4 Não há Pré-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Co-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Requisito de Carga Horária para esse Componente Curricular. Fórmula: EC001…

TRABALHOS .........................................................10 6. REUNIOES PEDAGÓGICAS.....................................................................12 7. CURRICULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................12 8. GESTÃO ESCOLAR....................................................................................14 9. COTIDIANO DE SALA DE AULA ...........................................................15 10. ATIVIDADES…

FMR - FACULDADE MARECHAL RONDON MANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2007 Manual de Estágio Supervisionado de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................03 2. A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.1. A Dimensão Legal…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DE PROJETOS Brasília, novembro de 2012 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DE PROJETOS Objetivo Elaborar um projeto para um evento de qualquer natureza. Brasília, novembro de 2012 A natureza…

na escola campo com conhecimento específico em geografia, voltado para alunos do 8° e 9° ano do ensino fundamental, na escola Coelho Neto, apresentado para a Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, ao curso de Geografia, na disciplina de estágio Curricular supervisionado no 4° Ciclo do ensino Fundamental, para obtenção parcial de nota. ________________________________________________________________________ Nome da professora Caxias-MA 2013 SUMÁRIO…

Cidadede: Cuamba – Niassa - Moçambique CÓDIGO: ESFPMME 1010203 DISCIPLINA: Gestão de Projectos TUTORA: Rafaela Pinheiro Chepote PROJECTO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC,s) DA ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE EUGÊNIO MENEGON Cuamba, 18 de Fevereiro de 2012 Introdução Este ensaio visa desenvolver actividades relacionadas á teoria e prática na elaboração de um projecto da disciplina Gestão de Projecto. “Procurar como solucionar um problema…

e o social; desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do Cotidiano Escolar: a formação do professor; a avaliação como processo; a relação professor / aluno; a democratização da escola: participação e autonomia; o processo de gestão participativa; o planejamento participativo no contexto da escola e o Projeto Político Pedagógico; a comunidade no cotidiano escolar. Diretrizes, Parâmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educação – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação: referências