Atividades aquaticas

proposta de atividades aquaticas no ambito escolar ANDRÉ MEDEIROS GOMES RA 1088710 ATIVIDADE UNIDADE 2 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Atividades Aquáticas Prof Raquel Daffre de Arroxellas São Paulo 2012 1_Aspectos essenciais Na natação, existem vários estilos: borboleta, crawl, costas e peito, e possui movimentos característicos para sua perfeita execução. Podemos desenvolver as aulas de natação no espaço físico da escola, ou se a mesma não possuir instalações para tal finalidade, podemos utilizar ginásios do município ou clubes particulares. Nas primeiras aulas devemos iniciar com a adaptação dos alunos com o meio líquido, ensinando a flutuação, a respiração, a propulsão, mergulho e ensinar os alunos a se movimentarem na água para depois darem início às primeiras braçadas. A maratona aquática, é uma acorrida de longa distância realizadas em lagos, rios ou oceanos. Podemos realizar uma corrida com os alunos, mas em uma piscina rasa e uma distância bem menor que a maratona , onde os alunos devem andar ou nadar. No nado sincronizado, mulheres associam a música com movimentos feitos na água. O professor pode dividir a turma para ensaiarem cada grupo uma música e apresentarem suas performances na piscina. Na canoagem, os competidores disputam uma corrida em…

de Educação Física escolar? Justifique sua resposta. Nadar é o ato de movimentar-se na água ou sustentar-se (flutuação) sobre ela, utilizando os recursos do próprio corpo e inclui diversos tipos de manifestações do sujeito na água, sem a finalidade de resultados desportivos. Natação é a ação e o efeito de nadar, possui um caráter desportivo, utiliza movimentos técnicos preestabelecidos, com objetivo no rendimento, desempenho e resultados. A natação competitiva contempla quatro estilos…

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Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê? 2) Considerando as relações do ser humano no meio aquático ao longo da história, descreva uma atividade a ser aplicada em uma aula de Educação Física Escolar que possibilite ao aluno refletir sobre sua história de vida aquática. 1- Conceituações de nadar: O ato de nada é quando move-se na água ou sustenta-se sobre ela, usando o recurso…

Introdução Este trabalho tem como objetivo, mostrar os aspectos das modalidades aquáticas e uma visão de como elas poderiam ser trabalhadas no ambiente escolar e como o desempenho dos grandes atletas brasileiros podem auxiliar nas aulas ministradas aos alunos. A grande maioria dos alunos de escolas publica não tem a oportunidade de ter contato com os esportes aquáticos no período em que estão cursando o ensino básico,fundamental e médio, pois muitos conhecem pela televisão, computador…

compreende todos os tipos de atividade que se de­senvolvem no meio aquático tendo vários âmbitos para sua pratica como: Âmbito utilitário ; Âmbito desportivo ou competitivo ; Âmbito da saúde; Âmbito terapêutico; Âmbito recreativo; Alguns exemplos de atividades são: Canoagem, Maratona Aquática, Nado Sincronizado, Pentatlo Moderno, Polo Aquático, Remo, Saltos Ornamentais, Triatlo, Vela, Esqui aquático, Surf, Bodyboard, Kitesurf, Biribol. Destacando que a “mistura” de atividades…

CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO Andréia M de Lima Dias EAD 1120692 ATIVIDADE DO 4º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: Atividades Aquáticas Curso: Licenciatura em (Educação Física) – EAD Disciplina: Atividades Aquáticas Tutor a Distância: Ana Martha de Limongelli Cuiabá 01 de setembro de 2014 Pólo de Cuiabá Atividade 1) Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física…

LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR Célia de Mello Lima Annelli R.A: 1424720 PENÁPOLIS 2014 2 Projeto Pedagógico de Integração entre uma Escola e um Ambiente NãoEscolar Sumário 1-Introdução 2 -Objetivos Gerais 2.1-Objetivos Específicos 3-Desenvolvimento 3.1-Referencial Teórico 3.2-Método 4-Resultados não Esperados 5-Considerações Finais…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA |Nome: | | |RA: | | |Atividade: |Portfólio Atividades Aquáticas | …

Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo da disciplina Artes e nas atividades rítmicas e expressivas da Educação Física. Na disciplina Arte a dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Como atividade de arte…