Bibliografia De Piaget

nos esforcemos para compreender o comportamento humano e seu desenvolvimento, ele sempre reserva surpresas e imprevistos. A singularidade do ser humano, que foge a padrões pré-estabelecidos é que produz o avanço, o progresso e a mudança. Como diz Piaget, “é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior”. O que faz a vida valer a pena é essa constante…

utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno. 3 — Com base em que o construtivismo adota tais praticas? Com base nos estudos do psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980),. a maior autoridade do século sobre o processo de funcionamento da inteligência e de aquisição do conhecimento. Piaget demonstrou que a criança raciocina segundo estruturas lógicas próprias. que evoluem conforme faixas etárias definidas, e são diferentes da lógica madura do…

ELAINE DE CARVALHO Piaget e os estágios de desenvolvimento da criança O estágio sensório-motor (0 – 02 anos). É o período em que a criança passa do nível neonatal (com reflexos inatos) para o controle motor. Ela aprende por meio das experiências sensoriais da exploração do ambiente, assim a criança age sobre o mundo que a cerca. São características dessa fase: exploração visual e manual dos objetos; imitação e experiências a partir da ação; inteligência prática (ligada a ação);…

Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos abordar os teóricos da psicologia, Jean Piaget, Jerome Bruner e Lev Vygotsky e suas contribuições para educação. Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Jerome Brunner foi um dos pioneiros nos…

estágios sob a abordagem de Vigotsky e Piaget. A metodologia do estudo se orientará pela pesquisa bibliográfica e exploratória com base em pressupostos teóricos de autores que tratam o tema sob o enfoque do desenvolvimento cognitivo. Os resultados demonstraram a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos que nesta fase precisam de experiências educativas que possam favorecer, conforme se demonstrou no estudo, o eixo principal às idéias de Piaget sobre o…

5. Público Alvo 06 6. Problema 06 7. Justificativa 07 8. Objetivos: 08 8.1. Geral 8.2. Específicos 9. Hipóteses 08 10. Referencial Teórico 09 11. Metodologia 12 12. Cronograma 12 13. Bibliografia 13 1. INTRODUÇÃO O Xadrez é algo mais do que um jogo; é uma diversão intelectual que tem um pouco de Arte e muito de Ciência. É, além disso, um meio de aproximação social e intelectual. (GM J. R. Capablanca, ex-campeão

diversas vezes foi realizado estudos e pesquisas a respeito da forma de aprendizagem da criança e da forma de onde se origina a razão. Neste estudo, baseado na área da psicologia sócio-interacionista, será abordado o conceito do construtivismo de Jean Piaget, com o objetivo de relacioná-lo a educação espiritual no lar cristão, através dos pais. O construtivismo vê o desenvolvimento intelectual e formação do conhecimento como um saber construído, assimilando conhecimentos e adaptando à…

Etapa 1 Resumo dos temas Behaviorismo: O estudo do corpo humano. Gestalt: A Psicologia da forma. Psicanalise: A descoberta do inconsciente. Construtivismo – Piaget. Vigostky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Behaviorismo O Behaviorismo- do termo inglês bahaviour ou do americano behavior, significado conduta, comportamento-é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxias teóricas sobre o comportamento, dentro da…

2. SIGMUND FREUD .................................................................. 3 2.1 A TEORIA DA FREUD PARA EDUCAÇÃO ......................... 6 3. JEAN PIAGET .......................................................................... 8 3.1 JEAN PIAGET: O CIENTISTA QUE REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON............................................................

como um dos aspectos básico da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e a saúde coletiva. 6- REVISÃO DA BIBLIOGRÁFIA/ REFERENCIAL TEÓRICO: Vários autores abordam o comportamento do homem relações interpessoais ligados ao ambiente onde convivem. Dentre esses teóricos podemos citar: Piaget (1969), Sigmund Freud (1982) e Augusto Cury (2006). Eles apresentam em suas obras vários aspectos de relacionamento e de interferência do…