Betty Coelho

atividades de enriquecimento de acordo com sua preferência: dramatização, pantomima, desenhos, recortes, modelagens, dobraduras, criações de textos orais e escritos, brincadeiras e construção de maquetes. (p.59) Referência bibliográfica: SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história. Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999.

Fichamento do Livro: Contar Histórias Uma Arte Sem Idade Referência bibliográfica: SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história. Contar história uma arte sem idade. 2 ed. São Paulo: Ática, 1989. Resumo: A autora transmite sua experiência vivida durante o estágio no curso de magistério, onde teve a idéia de chamar a atenção das crianças contando história. Descobriu que ouvir história e cantar eram coisas que as crianças adoravam. E assim decidiu ensinar as técnicas…

modificadas pela mediação dos signos verbais. Segundo Gilbert Durand, a memória é eufêmica como a infância, sendo que, em sua volta ao passado remete ao fato de que todos nós foi criança antes de ser homens. Assim como a Pedagoga e Contadora Betty Coelho reúne em seu livro “ Contar Historias, uma arte sem idade” experiências de sua carreira, abordando de forma simplificada finalizando com atividades que podem ser realizadas a partir de adaptações e dramatizações, Roberto Carlos…

Fichamento do livro: Contar Histórias uma arte sem idade Coelho, Betty. Contar histórias uma arte sem idade. 2ª edição. São Paulo, Ática, 1989. “Há muitos e muitos anos, ainda estagiária do Curso Normal, tive meu primeiro e memorável contato prático com as crianças. Quando entrei na “minha sala”, tentei lembrar os ensinamentos dos professores de Didática. Que fazer naquela situação? Num relance, a intuição: vou contar uma história. E comecei...” (p.7) Aprendi a primeira lição de magistério:

aprende a ver e compreender melhor o mundo ao seu redor e a compreender que existem outras culturas e outros saberes, além daqueles nos quais ele está inserido. Ao longo do trabalho, busquei me basear nas obras de autores como Abramovich, Bettelheim, Coelho, Dohme, Matos, Machado entre outros. Este trabalho se desenvolverá em quatro capítulos, sendo o primeiro “O valor cultural das histórias” que discorrerá sobre oralidade e a prática milenar de contação e ofício do contador de…

Contar histórias-uma arte sem idade COELHO, Betty. São Paulo: Editora Ática, 1999. O estudo do livro tem como principal função entender como a história pode ser uma fonte de conhecimento e uma estratégia de ensino para crianças. O livro conta a história de uma estagiária do curso normal, que entra numa sala que está uma algazarra e pensa o que fazer diante de tal situação. Resolve então contar história e cantar e descobre ai uma aliada na educação. “Contar história ficou sendo minha…

Metodologia do TCA da 1ª etapa do curso de Pedagogia sob a orientação da professor-tutor Valquiria Alves Mariano. UBERABA– MG 2015 Contar história uma arte sem idade SILVA,Coelho Betty Maria.Contar História:uma arte sem idade.10 ed.São Paulo: Ática;1999. O trabalho baseia-se nas experiências da autora, dando todo o direcionamento sobre o que é contar uma história,…

Alto Vale do Rio do Peixe. E-mail: soniafatima@uniarp.edu.br. 2 Revista Extensão em Foco, v.1, n.1, p.50-53, dez. 2013 ~ 51 ~ Hoje, esse assunto mostra que a exposição precoce de crianças à literatura traz resultados positivos. Segundo Coelho (2001), “a história aquieta, serena, prende a atenção, informa, socializa, educa. [...] a história é importante alimento da imaginação”. A importância desse contato com os livros desde cedo é fundamental. As narrativas desenvolvem…

In:______.Cenas de sala de aula? Maria Inês Pagliari Cox, Ana Antônia de Assis – Peterson (orgs.). – Campinas, São Paulo: Mercado de Letras, 2001. 5 CERVO, Amado Luiz. Metodologia Científica. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 2002. 6 COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. – São Paulo: Ática, 1997. 7 DADALTO, Eliane Varanda, GOLDFELD, Márcia. Características comuns à narrativa oral de crianças na pré-alfabetização. Rev. CEFAC [online]. 2009,…

interesse das pessoas em contar histórias em uma leitura leve e descomplicada. A autora enfatiza a importância de se captar a mensagem transmitida pela história, que por sinal deve ser enriquecida por detalhes e criatividade// Referência: COELHO, Betty. Contar histórias: Uma arte sem idade. 10ª. Ed. São Paulo: Ática, 1999.