Barros Célia Da Silva Guimarães Pontos De Psicologia Do

Comunicação Oral (proposta individual) Impasses e Desafios das Políticas da Seguridade Social Comunicação Oral (proposta individual) Desafios e Dimensões Contemporâneas do Desenvolvimento e Políticas Públicas * Estudante Pos Karolayne Germana Leal e Silva (Universidade Estadual da Paraíba) (DES)MONTANDO SABERES NO PÓS AIDS: os novos padrões de * Estudante Pos Mary Help Ibiapina Alves Comunicação Oral comportamento sexual na velhice (Universidade Estadual da Paraíba) (proposta…

APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, da Faculdade da Serra, orientada pela Professora Claudia Silva. SÃO GABRIEL DA PALHA 2010 LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como pré-requisito de…

de Dourados.................................................Claudevir Winter.................................................................3411-7701 Fundação Municipal de Saúde e Administração Hospitalar de Dourados ........Paulo César Nunes da Silva (Interino) ..............................3410-3000 Guarda Municipal ..............................................................................................Tonny Audry Lima Zerlotti...................................................3424-2309

a intervenção ocorre em âmbito coletivo de cunho psicoterapêutico e enfocando as dimensões sociológica, psicológica e fisiológica da sexualidade. Diferencia-se também da educação realizada pela família, pois possibilita a discussão de diferentes pontos de vista associados à sexualidade, sem imposição de determinados valores sobre outros. A orientação sexual tem como objetivo propiciar aos alunos conhecimentos sobre seu próprio corpo e os cuidados que o corpo necessita principalmente…

FACULDADES DE PINHAIS - FAPI CHRISTINE FERNANDA DE BARROS CAMARGO CONSTRUTIVISMO: A CRIATIVIDADE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUAREÍ – SP 2011 CHRISTINE FERNANDA DE BARROS CAMARGO CONSTRUTIVISMO: A CRIATIVIDADE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Eliana Cristina Alciati GUAREÍ – SP 2011 FACULDADES…

...................................................................................................78 SANTOS, Valdecí dos; SILVA, Rosália de Fátima e. O duplo vida-morte no currículo de formação do biólogo. ........................................................................................................................................79 SANTOS, Valdecí dos; SILVA, Rosália de Fátima. A concepção do biólogo sobre a morte: tramas subjetivas e formação científica..........................

curso de Pedagogia – Centro de Educação – UFPE. rosirlc@yahoo.com.br 3. Concluinte do curso de Pedagogia – Centro de Educação – UFPE. rosisandro@click21.com.br 4. Professora substituta do Departamento de Psicologia e Orientação Educacional – Centro de Educação – UFPE (Especialista em Psicologia Clínica, Mestre em Antropologia e Doutoranda em Antropologia pelo programa em Pós– Graduação de Antropologia da UFPE). cristianymorais@terra.com.br INTRODUÇÃO É muito antiga a preocupação…

“quando se situam claramente dentro de uma proposta racionalista ao tratar tanto da organização e estruturação espaço temporal quanto do esquema corporal” (NEGRINE, 1998,p.53).Apesar de, nesse tempo, a predominância de seus trabalhos partir de um ponto de vista racionalista, já podemos observar, em algumas obras, inquietações que são diferentes para o pensamento da época ( a importância do aspecto afetivo, uma atitude permissiva e não-diretiva) que foram fundamentais para que…

ensino fundamental e médio: um estudo exploratório Psicologia Social Pontifica Universidade Católica de São Paulo São Paulo 2005 EDMAR JOSÉ DA ROCHA Auto-declaração de cor e/ou raça entre alunos (as) paulistanos (as) do ensino fundamental e médio: um estudo exploratório Dissertação apresentada à Examinadora da Universidade Pontifícia Banca Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia Social, sob a orientação da Profa. Dra.…

MANAUS Comunidade Evangélica Luterana “São Paulo” Decreto de 26 de Março de 2001, Diário Oficial da União – Seção 1 no 60E CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem Coordenador do Projeto: Professor(es) Pesquisadores(es): Aluna Pesquisadora: Curso: Psicologia Duração: Fevereiro a Dezembro Financiamento: Próprio A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E…