Baixa Visao De Criancas

apresentam muito similares, de forma a produzirem controvérsias se são patologias diferentes ou estágios e variações de uma mesma doença. São observados inicialmente por volta dos 7 anos, com redução significativa da visão central, perda da sensibilidade para cores e evolução para uma baixa acuidade visual central que pode chegar até cerca de 20/200, mas que dificilmente dispõe o indivíduo em situação de cegueira completa 2 . Desta forma, a acuidade visual mostra grande variação entre os…

Jorge E.I.E. F, no período matutino das 07h45minmin ás 11h45minmin nos dias 29/06/2009 à 29/07/2009 na turma de 4ª série do ensino fundamental pelas alunas do curso de Pedagogia. Na turma estagiada tem um aluno incluso com necessidade especial de baixa visão. Foi observado em sala de aula o desenvolvimento desse aluno nas atividades realizadas dentro da sala de aula, os trabalhos utilizados pela professora com o aluno especial para que haja a integração do mesmo, como é a…

Introdução Este trabalho objetiva identificar as dificuldades motoras apresentadas por crianças com Síndrome de Down (S.D). Este estudo entende desenvolvimento com campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios

Ministério da Educação – MEC, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI, encontramos o DOSVOX, aplicativo de computador desenvolvido para atender as pessoas com severo comprometimento da visão. Com o DOSVOX, crianças, jovens e adultos matriculados na Educação Básica acessam os livros didáticos além de outros documentos formativos e informativos disponíveis via áudio. De fato, é a garantia para que essa clientela específica da educação…

para crianças muito pequenas, jardim de infantis. A constituição Federal e a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foram elaboradas para atingir crianças de até três anos de idade, que estejam em creches, ou entidades equivalentes, também para crianças de quatro anos e cinco anos. As creches é um serviço para a população d e baixa renda, na atuação em horário integral , essa creche funcionava com um caráter médico/funcional. Já a pré escola e um serviço também à população…

deficiência auditiva contendo 20 crianças com idade de 1 aos 20 anos .O atendimento é feito por professor especializado que atua junto à equipe, utilizando as técnicas de intervenção mais adequadas às características de cada aluno, sendo predominantemente individual para os alunos com maior dificuldade. O programa visa possibilitar o desenvolvimento psicomotor nas diferentes áreas de linguagem de sinais , da afetividade e da sociabilidade.Contém sala especializada Acompanha a criança na…

todos. Nessa inclusão escolar, passou a fazer parte o deficiente visual. É importante destacarmos que a reflexão sobre a inclusão social de pessoas cegas ou com baixa visão, deve incluir a análise das relações vivenciadas por essas pessoas ao longo da história, e isto não vai alterar as possibilidades de aprendizagem dessa criança , pois ela está apta para aprender qualquer conteúdo ensinado, na sua capacidade de estabelecer relações com os outros, com os objetos e com situações que…

tempo e as transformações da legislação brasileira, foi-se encontrados documentos que eram denominados, como política nacional de educação especial( Brasil, 1994), esse estabelecia a clientela a ser atendida. Nessa clientela, estavam incluídas as crianças com deficiência auditiva, física, mental e de deficiências múltiplas. Diante dos fatos mencionados, no ano de 2011, foi instaurado o decreto n. 7611 (Brasil, 2011) o qual reafirmava a necessidade de garantir atendimento especializado a…

Algumas crianças em idade escolar apresentam dificuldades de aprendizagem, que podem ser transitórias ou permanentes, decorrentes de condições individuais, econômicas ou sócio-culturais; portanto, essas crianças fazem parte de um grupo que apresenta Necessidades Educacionais Especiais – NEE, pois requerem adaptações no programa educacional para poderem atingir o máximo de suas capacidades. Mas, não são somente essas crianças, as que possuem dificuldade de aprendizagem que fazem parte do…

papel tanto da família quanto da escola em relação à vida escolar da criança. Em nosso município, o que se vê é que cada vez mais a evasão escolar vem adquirindo espaço nas discussões e reflexões realizadas pelo Estado e pela sociedade civil, em particular, pelas organizações e movimentos relacionados à educação. Em nossa visão de grupo entendemos que esses números podem aumentar ainda mais ,pois a cada dia o que se vê e crianças ou adolescente sendo obrigado colaborar no orçamento da…