Apae getulio vargas

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

1 Introdução

A Educação Especial marca o lugar da diferença, ao conviver com limitações humanas mais evidentes ou menos claras. A deficiência não deve ser tomada, isoladamente, como obstáculo ou impedimento que impossibilita o pleno desenvolvimento das potencialidades de uma pessoa. As restrições decorrem das estruturas excludentes e das condições objetivas dos diversos campos de atuação dos contexto social. As escolas especiais, em nosso País, têm se tornado um dos mecanismos preferenciais dessa sociedade seletiva. Acolhendo um universo restrito de educandos, tais instituições legitimam ambientes segregadores de aprendizagem.

Atuando em escolas comuns e especiais do Rio Grande do Sul, temos um horizonte de diversidade com suas imagens e representações. Seguindo a proposta do trabalho da disciplina de educação inclusiva temos como objetivo realizar analisar três instituições que trabalham com portadores de necessidades educacionais especiais.

O acompanhamento sistemático no interior das escolas,visou com que o grupo buscasse um pouco sobre a história de cada instituição tendo como referência, o aluno com deficiência como a instituição se mantêm, como é o processo de sala de aula , do ambiente escolar e buscar informações com as educadoras e familiares desses alunos.

2 Contextualização da Instituição

| A trajetória da educação especial aos vinte e dois dias do mês de setembro de mil novecentos e setenta e três, nas dependências da Câmara Municipal de Vereadores da cidade de Getúlio Vargas, estavam presentes quarenta e quatro pessoas com o objetivo de fundarem a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Getúlio Vargas. Por indicação do plenário, assumiu a presidência dos trabalhos o Dr. Vicente Fontana Cardoso, ficando assim automaticamente fundada uma sociedade civil, de caráter assistencial, sem fins lucrativos e com projeto de Estatutos Sociais já