Axel Honneth

por Ciampa, foi possível perceber que as proposições desenvolvidas por esse pesquisador — articuladas com a teoria habermasiana, a questão do reconhecimento (HONNETH, 2003; FRASER; HONNETH, 2003; FRASER, 2007; TAYLOR, 2005), do cinismo (ŽIŽEK, 2008; SAFATLE, 2008) e pensada empiricamente por meio de narrativas de história de…

prognóstico para o decorrer do século atual diante de um cenário de tantos impasses. O ponto de partida da problemática atual é uma junção de dois pontos: a busca por reconhecimento do indivíduo como ser social por direito (Teoria do reconhecimento de Axel Honneth) e uma luta de classes que tomou dimensões difíceis de ser analisada, pois o clássico pensamento marxista da exploração e da dicotomia entre burguês e proletário não cabe mais hoje em dia como coube nos séculos XIX e XX. Nos…

do campo temático da sociologia da educação, abordando as formas de controle e de dominação existentes na sociedade e as possibilidades de alternativas via cultura. Autores como Theodor Adorno, M. Horkheimer, H. Marcuse, Juergen Habermas e Alex Honneth refletiram sobre a sociedade e os processos de aprendizagem e produção do conhecimento. Alguns deles detiveram-se, especificamente, no sistema educacional escolar. Adorno trata da educação para a emancipação, preocupado com a…

contemporânea. Dito de um modo mais específico, este trabalho parte de breves considerações sobre o pensamento de Axel Honneth e Jürgen Habermas acerca da apropriação que ambos fazem da filosofia moderna, especialmente do pensamento de Thomas Hobbes e de Jean-Jacques Rousseau. Tais considerações visam situar a obra dos dois autores modernos no interior dos projetos teóricos de Honneth e Habermas, especialmente no que se refere à esfera pública e aos conflitos sociais. A partir dessas…

identitárias colocam e que a reivindicação por mais direitos explicitam. Partindo das idéias de democracia deliberativa, importa saber não só como podem indivíduos e os grupos sociais obter reconhecimento ou respeito nas suas diferenças (Taylor, 1994, Honneth, 1995), mas saber como superar déficits de cidadania acumulados historicamente. Para uma parte importante da filosofia política contemporânea, o pluralismo moral associado a esta proliferação de reivindicações tornou-se, assim, o…

Silva membro desde novembro de 2012 Educação Brincadeira ≠ Bullying Carlos Eduardo Ferreira Da Silva membro desde novembro de 2012 Direito O extermínio da população indígena no Brasil vista a partir da Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth. Silvimar Eugênio Alves membro desde fevereiro de 2011 Informativo Webartigos.com Receba novidades do webartigos.com em seu e-mail. Cadastre-se abaixo: ------------------------------------------------- Parte…

Álvaro. Uma concepção liberal-igualitária de justiça distributiva. RBS, 1999, p.41-59. IANNI, Octávio. Teoria da globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1997. HABERMAS, Jurgen. A inclusão do outro. São Paulo: Loyola, 2002. HONNETH, Axel. Luta por reconhecimento: gramática moral dos conflitos. São Paulo: Ed. 34, 2003, p.07-26. KANT, Immanuel. A paz perpétua e outros opúsculos. Lisboa: Edições 70, 1992. SANTOS, Souza Boaventura. As tensões da modernidade.…

encobrir a diversidade étnica emergente da região sob o rótulo de “rurais”. Estamos diante de um debate sobre a escola que, enfim, não pode ser compreendido sem se fazer referência ao conflito que emerge com e a partir das lutas por reconhecimento (HONNETH, 2003). Finalmente, uma segunda e última consideração diz respeito ao modo pelo qual a proposta pedagógica das lideranças da comunidade acabou encontrando um caminho de radicalização justamente em função das recusas da gestão e…

de um pressuposto no qual o poderoso centro cria a sua periferia. Podemos citar ainda, que houve duas formas de colonização, são elas: Exploração e Povoamento. Essas duas, vamos expor melhor, ao discorrer do texto. A seguir, temos uma citação de Honneth, quanto a colonização: “O colonialismo é entendido aqui como um estado social que deforma as relações intersubjetivas do reconhecimento mútuo, de maneira que os grupos implicados são pensados igualmente num esquema comportamental quase…

quanto se fez a favor de um grupo que justamente na infância e na adolescência é dos que mais sofre a violência e a degradação? Não há aí um papel para o direito? Em paralelo a essas observações pode-se acrescentar a tipologia desenvolvida por Axel Honneth (1996, pp. 129-134), segundo a qual a negativa de reconhecimento gera uma violência física (o abuso físico), que é o impedimento de alguém estar fisicamente seguro no mundo, e uma violência não-física. Esta se desdobra em duas formas…