Avaliação Virtual Seminario

COMPLEMENTARES 1. Atividades Complementares – Gestão SEI e SEPI......................................................... 03 2. Objetivos Gerais das Atividades Complementares....................................................... 03 3. Computação e Avaliação das Atividades Complementares..................................... 03 4. Quadro das Atividades com as Horas Correspondentes............................................ 04 5. Detalhamento das…

SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 Aluna (o): Michelle Moreira da Silva Matrícula: 13212080131 Polo: Nova Iguaçu Prezada (o) aluna (o) Esta é a sua segunda avaliação. Lembre-se que qualquer material pesquisado e utilizado como base para elaboração da sua resposta deve ser indicado nas referências bibliográficas. Entrega: 14/04/2015 Um abraço, Equipe de Didática Questão 1. ( 4.0

Ciências Contábeis Disciplina: Professor: Aula: Semestre: Seminário José Manoel da costa Inicio do Semestre – Mesa Redonda 3º AULA ATIVIDADE Objetivo: Levar os alunos a discutirem uma questão relacionada com o eixo integrador do semestre. Orientações: Caro aluno: Neste semestre você terá como contexto de estudo o seguinte eixo integrador: O contexto são as empresas comerciais, com aplicação prática referente as características próprias dos atos do comércio com base na teoria e…

Segundo os parâmetros a avaliação deve ser um processo contínuo e somático, neste sentido, é importante considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem. O professor deve identificar a apreensão de conteúdos, noções, conceitos, procedimentos e atitudes como conquistas dos estudantes, comparando o antes, o durante e o depois. A avaliação não deve mensurar simplesmente fatos ou conceitos

cotidianas ocorridas na escola. Para tanto, neste documento, propomos Práticas Tutoriais que podem ser desenvolvidas junto aos alunos do curso de Letras, de forma presencial no polo, com o intuito de socializar seus conhecimentos sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas na medida em que os(as) alunos(as)…

mundial do esporte, o Olimpismo; 8. A Educação Física e o esporte no século XX: da utilização política e militar a espetacularização mercantilista. O estabelecimento do pensamento consumista. 9. A revolução informática e o estabelecimento do corpo virtual; 10.10 Concepções a respeito da corporeidade e motricidade contemporâneas, mídia, padrões de beleza, corpolatria, drogas, abordagens invasivas; 10. O Desenvolvimento da educação física escolar no Brasil. Os principais…

necessidades. Programação de treinamento. Execução de treinamento. Avaliação dos resultados. Ensino a distância e educação corporativa. As competências básicas e a gestão do conhecimento. TEMAS PARA REFLEXÃO Internet amplia horizontes do ensino a distância1 Uma jornalista brasileira vive há três anos no Japão. Isso, porém, não impediu que ela continuasse seus estudos em São Paulo. Como outros 175 estudantes, ela é aluna do curso virtual de especialização em moda e 1 AVANCINI,…

horas/aula, sendo 396 horas/aula de disciplinas cursadas a distância e 36 horas/aula de Seminários presenciais. Duração: MBA Executivo em Gestão Empresarial possui a duração de, aproximadamente, 13 meses. Número de disciplinas: O MBA Executivo em Gestão Empresarial possui 14 disciplinas, sendo 13 obrigatórias e 1 eletiva. Seminários presenciais: A estrutura curricular prevê 03 Seminários presenciais. O primeiro seminário é realizado na abertura do curso, o segundo após a oitava…

   ( ) Seminário ( X ) Pesquisa ( ) Palestra ( X ) Exercícios e atividades em classe RECURSOS AUXILIARES:        ( ) Retroprojetor        ( ( ) Vídeos ) Quadro de giz ( X ) Computador com internet ( ( ( ) Quadro branco ) TV/DVD ) CD ( ) Atividades Práticas no Laboratório ( ) Biblioteca Alternativa ( X ) Jornais ( X ) Livros didáticos ( X ) Revistas ( ( ) Livros de literatura ) Outros - Especificar UNIDADE: I     Avaliação…

tecnologias como ambientes virtuais e suas ferramentas, programas específicos de computador, TV, conteúdos disponibilizados em suportes tradicionais (livros, atlas, etc...) e eletrônicos (CD, DVD, etc...), textos e artigos científicos. ii. Oficinas, seminários e fóruns de discussão, estudos de caso e situações-problemas. Aulas expositivas e aulas práticas dinamizadas em sala de aulas, laboratórios específicos e multidisciplinares. 8. AVALIAÇÃO: 8.1.Critérios institucionais de…