Avaliação Oxitona

TIJUCA - Praça Sãens Peña, nºs 63 e 65A - Tel.:(21) 2254-9994 e FAX: (21) 2234-2707 £ JACAREPAGUÁ – Estr. de Jacarepaguá, 7503 – Tel.: 2447-4439  RECREIO – Rua Coronel João Olintho, 630. Tel.: (21) 2437-5867 E-MAIL è icaro@colegioicaro.com.br AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE Língua Portuguesa PROFESSOR: Suellen Pinto 1º BIM. – 2015 – TURNO: Manhã TURMA: 701 DATA: __/__/____ NOME:............................................................................ NOTA:............... MÉDIA

Ortografia: Caio ou não caio, Caio? Aluna: Nº: Série: Professor: Disciplina: Índice Nova Ortografia.......................................3 Avaliação.................................................13 e 14 Artigo de Opinião.....................................15 Nova Ortografia Nova Ortografia O objetivo deste guia é expor ao leitor, de…

arroz, avestruz, dez, diz, fez (substantivo e forma do verbo fazer), fiz, Forjaz, Galaaz, giz, jaez, matiz, petiz, Queluz, Romariz, [Arcos de] Valdevez, Vaz. A propósito, deve observar-se que é inadmissível z final equivalente a s em palavra não oxítona: Cádis, e não Cádiz. 6º)Distinção gráfica entre as letras interiores s, x e z, que representam sibilantes sonoras: aceso, analisar, anestesia, artesão, asa, asilo, Baltasar, besouro, besuntar, blusa, brasa, brasão, Brasil, brisa, [Marco…

Objetivo: Compreender as regras de acentuação. Material: Folha, caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Conhecimento prévio da classificação das palavras em: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Atividade motivacional: Converse com a turma sobre algumas regras de acentuação das palavras e a relação com a classificação em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Analisar e observar qual o conhecimento da turma sobre esse conteúdo, questionando e solicitando exemplos.…

de gênero dos substantivos e adjetivos  Formação do feminino dos substantivos e adjetivos  Estudo do verbo: flexões, modos e tempos ORTOGRAFIA  Classificação das palavras quanto á tonicidade  Acentuação das oxítonas Textos: Poema e texto instrucional Conteúdos do 7° ano - 1º bimestre GRAMÁTICA  Oração sem sujeito  Predicado-tipos de predicado…

serviço dos aprendizes e não os aprendizes a serviç o dos mestres. O mestre ficava andando pela oficina, dando uma sugestão aqui, outr a ali, mostrando o que não ficara bem, mostrando o que fazer para ficar melhor ( mode lo maravilhoso de "avaliação"). Trabalho duro, fazer e refazer. Mas os aprendizes t rabalham sem que seja preciso que alguém lhes diga que devem trabalhar. Trabalham com concentração e alegria, inteligência e emoção de mãos dadas. Isso sempre ac ontece quando…

ACORDO ORTOGRÁFICO Interpretação e produção de texto - Trabalho apresentado para avaliação do primeiro bimestre, em disciplina do 1º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista. Orientador: Marcelo Barros SANTANA DE PARNAÍBA 2013 CLEIDE ALVES MORAIS DIANA ROSSO RAFAEL ALCEU GAMA ACORDO ORTOGRÁFICO Interpretação e produção de texto - Trabalho apresentado para avaliação do primeiro bimestre, em disciplina do 1º semestre, do curso de Administração da…

Resolução de situação-problema. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22/02/2013 Português Técnicas de produção de texto. Acentuação das oxítonas, escrita com ç e SS. Ciências Atividades sobre: Impacto ambiental é manejo dos recursos naturais. 26/02/2013 Português Leitura, das fábulas trazidas pelos alunos, escolha a que apresentar melhor lição…

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 2º BIMESTRE INSTRUÇÕES: • Leia os textos abaixo no mínimo duas vezes para melhor compreensão; • Você deverá responda as questões a lápis; • Não solicite materiais emprestados Texto 1: O velho vira novo Cerca de 35% do lixo coletado poderia ser reciclado ou reutilizado e outros 35% poderiam virar adubo. Ou seja, 70% da poluição do meio ambiente iria se transformar em algo útil e limpo para todo mundo! Isso se chama RECICLAGEM, a maneira mais…

INSTITUTO LAURA VICUÑA PLANO DE ESTUDOS DO 3° TRIMESTRE 6º A DISCIPLINA DATA 09/10 23/10 LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e Interpretação Textual; Verbo; Adjetivo; Advérbios; Regras de acentuação (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas). Grau do adjetivo; Grau Superlativo; Grau comparativo e Grau Relativo. Vinte Mil Léguas Submarinas. Walcyr Carrasco. 06/11 09/11 04/11 PRODUÇÃO DE TEXTO CONTEÚDO A Tempestade. William Shakespeare. Atividades Avaliativas realizadas no decorrer do…