Avaliação Frase Oração E Periodo

......................... 04 Desenvolvimento......................................................................................... 05 Identificação da Escola................................................................................ Período de Observação............................................................................... 05 08 Projeto e Plano de ensino............................................................................ 10 Regência.............................

com o verbo da oração”. “a construção se define por: (a) os tipos de constituintes de que é formada (SN, V...); (b) a função sintática que é de cada um deles (sujeito, objeto...); (c) os papéis temáticos de cada um deles (agente paciente...)”2.1.2 Papéis temáticos “O papel temático é a relação semântica que existe entre o verbo e os diversos sintagmas que co-ocorrem com ele na oração. Entre…

Adjuntos Adnominais É o termo da oração que sempre se refere a um substantivo. Vem representado por artigos, adjetivos, locuções adjetivas, pronomes adjetivos e numerais. Os adjuntos adnominais modificam o substantivo, qualquer que seja a função que ele exerça na oração. Exemplos 1) Adjetivos - O alegre espetáculo começou tarde. Alegre: Adjunto Adnominal Espetáculo: Substantivos - Meninos tristes chegaram. Tristes: Adjunto Adnominal Meninos: Substantivos - As construções…

Unidade Escolar Gabriel Ferreira Disciplina: Português Professoras: Cassandra e Cirlene Aluno (a) _______________________________________________ Etapa: _______ AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS Considerando o texto abaixo, que se trata de um trecho da música: “A saga de um vaqueiro” de Composição da cantora e compositora Rita de Cássia, responda as questões que seguem. “Vou pedir licença pra contar a minha história / como um vaqueiro tem suas perdas e suas glórias / mesmo sendo forte o…

gramatical das palavras; 2.2. Flexão nominal e flexão verbal; 2.3. Estrutura das palavras; 2.4. Processos de formação das palavras. 3. Sintaxe: 3.1. Frase, oração, período; 3.2. Tipos de frases; 3.3. Funções sintáticas; 3.4. Vozes verbais; 3.5. O valor sintático-semântico das conjunções; 3.6. Coordenação e subordinação; 3.7. A ordem dos termos na oração; 3.8. Concordância (verbal e nominal); 3.9. Regência (verbal e nominal). 4. Semântica: 4.1. Denotação e conotação; 4.2. Significação das…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Letras Trilíngue Professore: Marileusa Cecília Carvalho Período/ Fase: 4ª Semestre: 2º Ano: 2012 Disciplina: Língua Portuguesa IV Carga Horária: 72 horas/aula 2. EMENTA Estrutura do enunciado ou período. A oração e a frase. Funções sintáticas. Leitura e produção textual. Estrutura profunda do texto. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Permitir ao acadêmico a realização de um estudo

final do estudo, você deverá ser capaz de: interpretar textos identificar e classificar as conjunções subordinativas entender o uso da conjunção e sua importância nas frases 4 – PRÉ-AVALIAÇÃO: O objetivo da pré-avaliação é diagnosticar o quanto se tem conhecimento de um assunto. Para isso, basta que você responda à Auto-avaliação que está no final deste Roteiro, antes de ler qualquer texto existente nele. Se você alcançar um resultado igual ou superior a 80 pontos, não precisa…

Guanambi-Ba Outubro / 2009 PROJETO DE ESTÁGIO: LENDO, ESCREVENDO E APRENDENDO COM AS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. Trabalho de caráter interdisciplinar apresentado para avaliação parcial do 7º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus XII Professores coordenadores: Fátima e Domingos Guanambi-Ba Outubro / 2009 Identificação Nome da escola=

mas não há que se confundir entoação verbal com respiração, certo?). ·Enfatizar e/ou separar expressões e orações; ·Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer ambigüidade. Antes de falarmos especificamente sobre os casos de uso da vírgula, é melhor esclarecermos quando ela não deve ser empregada. Para isso, é preciso que você saiba que o período segue uma seqüência lógica, também chamada de ordem direta ou ordem habitual, a saber: sujeito -> verbo -> complemento ->…

JESSICA CAROLINE PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 4º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS SETEMBRO/2014 JESSICA CAROLINE PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de Estágio Supervisionado do 4º período do Curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Julia Cristina Bazani…